精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】依据以下两段材料,回答有关问题。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
(1)现代进化理论认为生物进化的基本单位是
(2)这两则材料中发生的相似事件是( )
A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存斗争
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的变小。
(5)上表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。计算Va在A种群中的频率
(6)就新物种的形成而言,主要包括以下三个环节

【答案】
(1)种群
(2)D
(3)自然选择/适者生存/共同进化
(4)基因库
(5)33%(或
(6)突变和基因重组;自然选择;隔离
【解析】(1)生物进化的基本单位是种群。(2)两材料中的生物交配后不能产生正常后代或不能交配,说明存在生殖隔离。(3)材料一中,蛾能生存是长期自然选择的结果。(4)种群中个体数减少,导致部分基因消失,种群的基因库变小。(5)Va在A种群中的基因频率为[(200+50×2+100)÷1200]×100%≈33%。(6)新物种的形成主要包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节。
【考点精析】本题主要考查了现代生物进化理论的主要内容和物种的概念与形成的相关知识点,需要掌握地球上的生物是从单细胞到多细胞,从简单到复杂,从水生到陆生,从低级到高级逐渐进化而来的;真核细胞出现后,出现了有丝分裂和减数分裂,从而出现了有性生殖,使由于基因重组产生的变异量大大增加,所以生物进化的速度大大加快;物种是指分布在一定的自然地域,具有一定的形态结构和生理功能特征,而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面有关基因重组的说法不正确的是

A基因重组发生在减数分裂过程中,是生物变异的重要来源

B基因重组产生原来没有的新基因,从而改变基因中的遗传信息

C基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

D基因重组能产生原来没有的新性状组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐腐败变质,下列不属于其原因的是(
A.用盐腌制时,加盐量太少
B.用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒
C.制作卤汤时,料酒加的量较多
D.装瓶后,没有用胶条将瓶口密封

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】腐乳制作过程中,豆腐坯要用食盐腌制,其作用是( ) ①渗透盐分,析出水分 ②给腐乳以必要的咸味
③防止毛霉继续生长和杂菌的污染 ④浸提毛霉菌丝上的蛋白酶
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:

(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 , 种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了
(2)现代生物进化理论认为:是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境的结果。
(3)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%,第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化? , 理由是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内每小时CO2的吸收量和释放量(单位:mg),光合速率和呼吸速率用CO2净吸收量和CO2净释放量表示。下列表述不合理的是

A. 在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等

B. 假设该植物呼吸速率不变,则该植物在12点时每小时固定的CO2为50mg

C. 该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B

D. 中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中

A个体 B种群 C群落 D生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为酵母菌培养过程中三种量变化曲线,有关说法正确的是

AAB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体

BBC段酵母菌呼吸作用的场所只有细胞质基质

CT1后,酵母菌无氧呼吸生成乙醇的同时还生成水

D酵母菌种群数量从C点开始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是患甲病(基因为A、a)和乙病(基因为B、b)两种遗传病的系谱图。其中Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史,请据图回答:

(1)甲病致病基因位于染色体上,为遗传。
(2)Ⅲ11和Ⅲ12分别与正常男性结婚,她们怀孕后进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿进行检查,可判断后代是否会患这两遗传病。可供选择措施如下:
A.染色体数目检测
B.性别检测
C.基因检测
D.无需进行上述检测
请根据系谱图【分析】
①Ⅲ11采取什么措施?(填序号),原因是
②Ⅲ12采取什么措施?(填序号),原因是

查看答案和解析>>

同步练习册答案