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    14．如图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程．据图回答：

    （1）上述实验中除培养外都必须在酒精灯火焰旁进行操作．
    （2）本实验中所用培养基配制后必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，各种玻璃器皿所用的灭菌法是干热灭菌．
    （3）要使⑤中形成单个的菌落必须对培养液进行稀释后再进行涂布培养．
    （4）如果要设计实验探究该实验分离出的细菌是否只能利用对羟基苯甲酸作碳源，你的实验设计思路是实验所用培养基是以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基．你的实验中最可能出现的结果是产生了能降解对羟基苯甲酸的单个菌落．

    分析 培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐；分为液体培养基和固体培养基．接种方法：平板划线法和稀释涂布法．常用的灭菌方法有干热灭菌、高压蒸汽灭菌和灼烧灭菌．

    解答 解：（1）采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程中，除培养外都必须在酒精灯火焰旁进行操作，防止杂菌污染．
    （2）培养基配制后必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，各种玻璃器皿所用的灭菌法是干热灭菌．
    （3）要使⑤中形成单个的菌落必须对培养液进行稀释后再进行涂布培养．
    （4）如果要设计实验探究该实验分离出的细菌是否只能利用对羟基苯甲酸作碳源，实验所用培养基是以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基．实验中最可能出现的结果是产生了能降解对羟基苯甲酸的单个菌落．
    故答案为：
    （1）酒精灯火焰
    （2）高压蒸汽   干热灭菌
    （3）稀释
    （4）实验所用培养基是以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基   产生了能降解对羟基苯甲酸的单个菌落

    点评 微生物的分离和培养是选修一的重点内容，考生需要对此部分知识归纳总结，将考点落脚到课本上的知识点，才不会出错．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．研究发现，马兜铃酸会导致人体细胞发生基因突变，从而引发癌症，其致癌性强于烟草和紫外线．回答下列问题：
    （1）细胞癌变与细胞分化的共同特点是细胞的形态结构发生变化，癌细胞容易在体内扩散和转移的原因主要是细胞膜上的糖蛋白等物质减少．
    （2）导致细胞癌变的因素很多，马兜铃酸属于化学致癌因子，紫外线属于物理致癌因子．
    （3）病毒致癌因子是一类使细胞发生癌变的病毒，它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，感染人体后可将基因组整合到人的基因组中，诱导细胞癌变．
    （4）与癌症有关的基因不是单一的，其中主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂进程的是原癌基因，主要负责阻止细胞不正常增殖的是抑癌基因．
    （5）癌细胞的分裂方式是有丝分裂．癌症化疗时应用的药物能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用，这类药物作用于癌细胞细胞周期的间期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．⑤与⑥的遗传组成物质相同，蛋白质的种类也相同
    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
    C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞其它功能能正常表现
    D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（　　）
    A．通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡
    B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
    C．肾脏把代谢终产物不断排出体外
    D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．烯效唑（S-3307）是一种广谱、高效的植物生长延缓剂，具有低毒、低残留的特点．研究结果和生产上使用表明烯效唑对小麦具有很好的壮苗和增产的效果，显示出广阔的应用前景．某实验小组为了探究不同浓度的烯效唑（S-3307）对植物根冠比（植物地下部分与地上部分的干重的比值，在作物苗期，根冠比越大越有利于植物的生长）的影响进行了以下实验：
    （1）实验材料：小麦种子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸馏水
    实验步骤：
    ①选取若干数量的生理状况一致的健康、饱满的小麦种子，平均分为四组．
    ②用0.1%二氯化汞消毒15-20min，蒸馏水冲洗4-5次
    ③分别用等量的0mg/L、20mg/L、X mg/L、60mg/L的烯效唑浸种24h．种子洗净后于瓷盘中培养，催芽3d后移栽．
    ④一段时间后分别称量植物的根干重、冠干重，并计算根冠比．
    （2）实施实验过程，得到了以表数据：
    处理浓度（mg/L）根干重（g）冠干重（g）根冠比
    00.07520.1480.458
    200.08060.1450.597
    X0.07850.1440.552
    600.07650.1430.533
    请据图分析回答下列问题
    ①表中的X应为：40mg/L理由是：各组的浓度梯度要相同．
    ②图中的数据表明不同浓度烯效唑（S-3307）下植物的根冠比不同，主要体现在不同浓度烯效唑能通过促进小麦幼苗根系发育，从而提高幼苗的根冠比，为了有利于植物作物苗期的生长，烯效唑的浓度应当控制在20mg/L左右．
    （3）烯效唑对植物具有一定的矮化作用，推测可能是通过抑制生长素或赤霉素的合成，抑制了植物细胞的伸长，从而抑制了植物增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．研究发现，人类免疫缺陷病毒（ HIV） 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板．依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是（　　）
    A．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
    B．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
    C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
    D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    6．下列关于酶的说法中正确的是（　　）
    A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体
    B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性
    C．酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著
    D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图曲线表示某生物（2n=4）的细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化．a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体数目图．请图回答下列问题．

    （1）曲线中①～②段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化．
    （2）图a～e中与曲线中②、⑤位置相对应的细胞分别是e、b．
    （3）细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是a、d、e，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤．
    （4）与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是a、d、e．
    （5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体．
    （6）e细胞中具有4个染色体组．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川校级月考）如图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞中有两对同源染色体，分别为④和⑥、⑤和⑦

    B．④是一条染色体，包含两条染色单体，两条染色单体由一个着丝点相连

    C．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

    D．在后期时，细胞中有四条染色体，八条染色单体

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