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    【题目】某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1-（3,4-二羟苯基）-2-氨基乙醇（如图），是肾上腺素去掉N-甲基后形成的物质，在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌。请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是

    A. NE属于小分子物质，通过主动运输排除细胞，作用于靶细胞的受体

    B. NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长

    C. 当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高

    D. 静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖

    【答案】C

    【解析】试题分析：NE是神经递质，应是通过胞吐作用排出细胞外，A项错误。神经递质作用后就会被分解，且神经调节作用时间比较短，B项错误。人在寒冷环境中为了保持体温正常，甲状腺激素浓度会升高，因为NE具有使血管收缩、血压升高的功能也会使代谢加快，C项正确。肌糖原不会分解成葡萄糖，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白细胞在免疫过程中具有识别能力，下列叙述错误的是(　　)

    A. 巨噬细胞能特异性地识别病原体

    B. 中性粒细胞在第二道防线中可以识别组织间隙的细菌

    C. 成熟的B淋巴细胞通过受体识别内环境中的抗原

    D. 效应细胞毒性T细胞识别被感染细胞膜上的抗原—MHC复合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体。图2是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。据图回答：

    （1）图1中负责运输气体的B表示_________，C中的液体③称为__________，①表示_________，②表示_________，④表示______________。由①②④构成的液体环境称为___________，它是人体内细胞直接生活的环境。

    （2）图2中的A、B、C分别对应的是图1中的____、____、____（填字母或标号）。

    （3）图2中D、E系统的名称分别是D__________ 、E____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A﹣F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（如表）

    试管编号
    加入的物质

    细胞质基质
    A B

    线粒体
    C D

    酵母菌
    E F

    葡萄糖

    ﹣ +

    ﹣ +

    + +

    丙酮酸

    + ﹣

    + ﹣

    ﹣ ﹣

    氧气

    + ﹣

    + ﹣

    + ﹣

    注：“+”表示加入了适量的相关物质，“﹣”表示未加入相关物质
    （1）会产生CO2和H2O的试管有 ， 会产生酒精的试管有 ， 根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所．（均填试管编号）
    （2）在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中，鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是（ ）
    A.重铬酸钾溶液和浓硫酸﹣﹣橙黄色 澄清石灰水﹣﹣白色
    B.溴麝香草酚蓝水溶液﹣﹣蓝色 澄清石灰水﹣﹣白色
    C.溴麝香草酚蓝水溶液﹣﹣黄色 重铬酸钾溶液和浓硫酸﹣﹣灰绿色
    D.重铬酸钾溶液和浓硫酸﹣﹣灰绿色 溴麝香草酚蓝溶液﹣﹣黄色
    （3）如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述正确的是（ ）

    A.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸．
    B.假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行有氧呼吸
    C.假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
    D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题:

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是__________。

    （2）在4组实验中，早餐后_______组血糖浓度升得最快，其主要原因是___________。

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能________________。

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是________ （填序号）。①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值______（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为______________。

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有_______ （填序号）。

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素释放激素 ④神经递质 ⑤甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是（　　）
    A.杂草和水稻是生产者
    B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
    C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
    D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列方法中获得的特异性免疫能保持较长时间的是（　　）
    A.注射干扰素（淋巴因子）
    B.成人注射丙种球蛋白
    C.注射牛痘疫苗
    D.婴儿从母乳中获得某些抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的____免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的____性。

    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如下图所示。

    步骤

    实验操作

    4小时胃液分泌量

    1

    假饲

    + + + + + + + + +

    2

    切除胃窦，再假饲

    +

    3

    假饲，并注射一定量的胃泌素

    （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）

    + + + + + + + + +

    4

    只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲

    + + + +

    备注

    假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少

    ①胃泌素通过____运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做______。

    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有___。

    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了实验，如上右表，分析回答：

    ①步骤2中胃液的分泌是___调节的结果。

    ②步骤3的目的是_________。

    ③步骤4是为了确定在___调节作用下的胃液分泌量。

    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，___的作用效应更大；二者共同作用效应___（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴定蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是

    A. 重复两次，结果准确

    B. 与加入双缩脲试剂后的颜色作对照

    C. 再用于还原糖的鉴定

    D. 失败后还可重做

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