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    【题目】在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是( )

    A.水绵B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞

    【答案】C

    【解析】

    单细胞生物既是细胞层次也是个体层次。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是获取用于构建基因表达载体的含人生长激素基因的DNA片段(DNA复制子链延伸方向是5′→3′，转录方向为左→右)示意图，图2是所用质粒示意图，其上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tett表示四环素抗性基因。有关限制酶的识别序列和酶切位点如下表。请据图回答：

    限制酶识别序列和酶切位点表

    限制酶

    HindⅢ

    BamHⅠ

    PstⅠ

    EcoRⅠ

    SmaⅠ

    BglⅡ

    识别序列(5′→3′)

    A↓AGCTT

    G↓GATCC

    C↓TGCAG

    G↓AATTC

    CCC↓GGG

    A↓GATCT

    (1) ①过程催化形成磷酸二酯键的酶有____________________，合成的人生长激素基因中________(选填“有”或“无”)与终止密码子相应的碱基序列。

    (2) 引物1由5′→3′的碱基序列为________________________，引物2应含有限制酶________的识别序列；从图1的过程②开始进行PCR扩增，第六次循环结束时，图中用于构建基因表达载体的DNA片段所占比例是________。

    (3) 在构建表达载体的过程中对图中质粒、DNA片段进行合适的完全酶切后，向两者的混合物中加入DNA连接酶，若只考虑DNA切段两两连接，则混合物中将形成________种环状DNA。

    (4) 2018年11月基因编辑婴儿事件震惊了世界，舆论一片哗然，某科研团队利用“CRISPR/Cas9”技术将受精卵中的艾滋病病毒受体基因CCR5进行修改，拟培育出具有艾滋病免疫能力的基因编辑婴儿。下图3为向导RNA引导Cas9蛋白切割CCR5基因(目标DNA)示意图。

    ①向导RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一种________酶。

    ②“GRISPR/Cas9”技术，是利用________法将Cas9蛋白和特定的引导序列导入受精卵中发挥基因编辑作用。

    ③基因编辑婴儿引起舆论的关注，很多科学家表示反对，请给出合理的理由______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（ ）
    A.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
    B.记忆细胞对机体具有长期保护的功能
    C.吞噬细胞与浆细胞都能特异性识别抗原
    D.效应T细胞可以杀死侵入细胞内的抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是植物激素的有关实验，据图回答下列问题：

    Ⅰ. 将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图1所示。一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图2所示。

    （1）图1中A、B琼脂块都含有______产生的生长素。对A、B琼脂块中生长素的含量测定结果显示，B中生长素浓度大于A，结合图2结果说明__________。本实验____(填“能”或“不能”)体现了生长素的生理作用具有两重性。

    （2）若图1的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度____。

    Ⅱ. 用放射性同位素14C分别标记吲哚乙酸(IAA)和脱落酸(ABA)开展如下图所示的实验：

    （3） 若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是____(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明脱落酸在茎尖的运输____(填“是”或“不是”)极性运输。

    （4）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③、④均出现较强放射性，说明吲哚乙酸在成熟茎切段中的运输方式是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某DNA分子上有4个BamH I的酶切位点，如下图，用BamH I酶切该DNA分子可以生成五种不同长度的DNA片段。现有足够多的该DNA分子，若每个DNA分子至少有一处位点被该酶切断，那么经酶切后，最多能产生多少种长度不同的DNA片段？（ ）

    A. 9

    B. 12

    C. 14

    D. 15

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶中的油脂时，要用到浓度为50%的酒精溶液，其作用是（ ）
    A.杀菌消毒
    B.固定油脂
    C.溶解油脂
    D.洗去多余的染料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞中具有色素的一组细胞器是

    A.线粒体和高尔基体B.叶绿体和液泡

    C.中心体和核糖体D.内质网和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用绿色植物叶肉细胞进行质壁分离及复原实验，得到图， 据图分析下列说法正确的是

    A.若该细胞正在失水，则细胞液的吸水能力逐渐下降

    B.若该细胞置于高浓度KNO3溶液中，一定能观察到质壁分离后自动复原

    C.若该细胞置于滴有少量红墨水的质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，则b处为红色

    D.若该细胞刚好处于平衡状态，则a、b、c三种溶液的浓度基本相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图，其中1～6表示相关结构；图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程模式图，其中1～8表示相关物质．请回答下列相关问题：

    （1）图1所示细胞含有遗传物质的场所是_______________（填名称）；能够产生ATP的场所是_________（填字母），图2中产生ATP最多的反应发生在图1中的_______处（填数字）。

    （2）图2中的1→2的反应发生在图1中的______（填字母或数字）中，如果此时没有氧气存在，则其细胞呼吸的最终产物一定会有图2中的_______（填数字）。

    （3）如果图1中细胞器b内生理活动的强度大于细胞器a内生理活动的强度，则图1细胞会________（填“释放”或“吸收”）图2中的物质6。

    （4）如果突然停止光照， 短时间内C3含量____________（ 填“增加”或“减少”）。

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