| A. | 观察质壁分离 | B. | 观察染色体的形态与数目 | ||
| C. | 生物组织中还原糖的鉴定 | D. | 绿叶中色素的提取与分离 |
分析 阅读题干可知本题是考查课本常见实验材料的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体,也可以用于叶绿体中色素的提取与分离实验;同时,菠菜叶片细胞是成熟的植物细胞,含有大液泡,可用于观察质壁分离和复原.
解答 解:A、菠菜叶片细胞含有大液泡,能发生渗透失水或吸水,可用于观察质壁分离和复原,A正确;
B、一般采用能发生有丝分裂的材料,例如根尖分生区的细胞观察染色体的形态和数目,B错误;
C、生物组织中还原糖的鉴定的材料要求是颜色要浅,一般用苹果、梨匀浆等,C错误;
D、光合色素的提取与分离一般选用新鲜、绿色菠菜叶作材料,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在萌发过程中,胚乳组织中的淀粉被彻底水解成ATP,为种子萌发提供能量 | |
| B. | 胚乳的营养物质在萌发过程中全部转化成幼苗的组成物质 | |
| C. | 在萌发的72~96h阶段,种子的呼吸速率最大 | |
| D. | 若保持实验条件不变,120h后萌发种子的干重将上升,原因是幼苗进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将干酵母粉置于蒸馏水中活化的目的是使酵母细胞吸水膨胀 | |
| B. | 将刚溶化的海藻酸钠立即与酵母细胞混合可以提高凝胶珠硬度 | |
| C. | 控制凝胶珠在CaCl2溶液中的浸泡时间,可以控制凝胶珠的硬度 | |
| D. | 导致凝胶珠颜色过浅的原因可能是酵母细胞没有充分活化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Q1>Q1′,Q2>Q2′ | B. | Q1<Q1′,Q2>Q2′ | C. | Q1=Q1′<Q2=Q2′ | D. | Q1=Q1′<Q2>Q2′ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 病名代号 | 非近亲婚配子代发病率 | 表兄妹婚配子代发病率 |
| 甲 | 1:310000 | 1:8600 |
| 乙 | 1:14500 | 1:1700 |
| 丙 | 1:38000 | 1:3100 |
| 丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碳元素能组成各种各样的化合物 | |
| B. | 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素含量最多 | |
| C. | 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大,但碳元素一定是共同具有的元素 | |
| D. | 碳元素是生命最基本的元素 |
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