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    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列叙述错误的是（　　）
    A、若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是D
    B、若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2和CO2
    C、a、d表示的物质跨膜运输方式是主动运输，氨基酸和各种离子都是以该方式出入细胞
    D、若是肝细胞膜，饥饿状态下，C代表的激素会增多，促进物质E转化为物质F，物质F应是葡萄糖
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：本题是对生物膜的结构和功能、物质跨膜运输的方式和癌细胞的特征的综合性考查，分析题图可知，A是蛋白质，B是磷脂双分子层，C是信息分子，D是糖蛋白，a是细胞通过主动运输方式吸收该物质，b是通过自由扩散吸收该物质，c是通过自由扩散排出该物质，d是通过主动运输排出该物质．
    解答： 解：A、细胞癌变后，癌细胞膜上糖蛋白减少，A正确；
    B、线粒体通过自由扩散方式吸收氧气，释放二氧化碳，因此如果是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2和CO2，B正确；
    C、有些离子可以通过协助扩散方式进出细胞，如动作电位的产生过程，是钠离子通道开放，造成钠离子内流，C错误；
    D、饥饿状态下，肝细胞中的糖原水解形成葡萄糖，其他非糖物质转化成葡萄糖，以维持血糖浓度，因此C为胰高血糖素，含量增加，F为葡萄糖．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是生物膜的结构和功能，物质跨膜运输的方式，癌细胞的特点，血糖平衡调节过程，对于相关知识点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、同一种酶不能存在于分化程度不同的活细胞中
    B、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
    C、对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
    D、酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图中，图甲表示某绿色植物的叶肉细胞代谢状况；图乙是某生物兴趣小组同学将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线；图丙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系．请分析回答：

    （1）图甲所示的该植物叶肉细胞代谢情况，是图丙中
     
    （a、b、c、d）哪一点对应的光照强度．
    （2）由图乙可推知，密闭玻璃温室中h点（18时）时
     
    浓度最大，光合速率与呼吸速率相等的点是
     
    ，实验24小时后植物体内有机物含量将
     
    （增加、减少、不变）．
    （3）图丙中，光照强度大于
     
    klx时，植物氧气释放速率最快．在相同温度下，将该植物的叶片置于10klx光照下10小时，然后移到黑暗处14小时，则该24小时每100cm2叶片光合作用所消耗CO2的量为
     
    mg．
    （4）图丙中的a点表示
     
    ，当植物细胞内的相关代谢活动处于图丙中的b点时，叶绿体中[H]的移动方向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红掌是半阴生高等植物，下图l为其光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①～④表示相关生理过程；图2表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的变化曲线，请分析回答相关问题．

    （1）图l中过程③属于光合作用的
     
    阶段，有氧呼吸三个阶段均能产生的物质是
     
    ；图2的a～b段叶肉细胞内产生[H]的场所有
     
    ．
    （2）在图2中m点的条件下，该植物能产生ATP的生理过程有
     
    （填图l中序号）．
    （3）图2中6：30左右，在不遮光的条件下限制光合速率的主要因素是
     
    ；30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是
     
    ．
    （4）图2中f点与e点相比，叶绿体内ATP的含量
     
     （填“高”或“低”）；80%遮光条件下，
     
    点对应的时刻红掌植物体内有机物总量最少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体内的激素与激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能．乙烯能促进细胞壁降解酶--纤维素酶的合成，促进细胞衰老和细胞壁的分解，在叶柄基部形成离层（如图甲所示），从而使叶从植物体上脱落．离层区细胞相关的生命活动如图乙所示．请据图回答下列问题：

    （1）由题意可知，叶柄基部离层的产生与
     
    （植物激素）有密切关系．由图乙分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的
     
    过程而实现．DNA和RNA在化学组成上的差异是：组成DNA的五碳糖为脱氧核糖，RNA中特有的碱基是
     
    ．该图表明基因控制性状是通过控制
     
    而实现的．
    （2）纤维素酶的合成场所为
     
    ，其基本组成单位的结构通式是
     
    ．活性纤维素酶从细胞排出的方式体现了细胞膜具有
     
    的特点．
    （3）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他植物激素的参与，这说明
     
    ．
    （4）机体中很多细胞都会同时接触到某一种激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
    B、蛋白质是生物体主要的能源物质
    C、核酸有遗传、变异、催化等作用
    D、蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（　　）
    A、淀粉、糖原和纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的
    B、在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能
    C、种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降
    D、无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（　　）
    A、全程给予光照
    B、离体状态
    C、导入外源基因
    D、一定的营养物质和激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图的叙述正确的是（　　）
    A、乙图中有2个四分体
    B、处于BC段的细胞一定含两个染色体组
    C、丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段
    D、正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物

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