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    下列有关细胞代谢的叙述不正确的是（ ）

    A．酵母菌和乳酸菌都没有线粒体，因此都进行厌氧呼吸

    B．光合作用中能量转移途径是光能→ATP、NADPH中的化学能→有机物中的化学能

    C．植物细胞能够渗透吸水和细胞液中色素、糖等溶质分子有关

    D．细胞呼吸是细胞代谢的中心，细胞中有多种与细胞呼吸有关的酶

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    扦插带芽的枝条容易生根成活，因为

    A．芽能发育成茎叶 B．芽能进行光合作用

    C．芽能产生生长素 D．芽能供应生根所需的营养物质

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确的是( )

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    科目：高中生物 来源：2014-2015内蒙古自治区集宁一中西校高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后统计的小球要重新放回桶内，其原因是（ ）

    A．表示两种配子的数目要相等

    B．避免小球的丢失

    C．避免人为误差

    D．小球可再次使用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015内蒙古自治区集宁一中西校高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有几种（ ）

    A、2种 B、3种

    C、4种 D、8种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    水稻性状中，抗瘟病（A）对易染瘟病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。现用高秆抗病品种与矮秆易染病品种来培育可稳定遗传的矮秆抗病新品种，①～⑥表示培育过程中可采用的手段和过程。请分析回答：

    （1）图中所示育种手段中，不能实现育种目标的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字）。

    （2）能获得育种需要的表现型植株，但性状不能稳定遗传的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字），此育种方式最大的缺陷是 。

    （3）①→②育种方式是 ，其依据的原理是 。

    （4）③常用的方法是 ，④过程常用秋水仙素处理 。该育种方式突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是（　　）
    A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体
    B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状
    C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
    D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合体的重要材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于生殖隔离实例的是（　　）
    A．特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力
    B．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
    C．玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
    D．雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为PCR技术．此过程中所使用的酶是热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．除酶外还需要加入引物，其原因是DNA聚合酶不能从头合成只能将单个脱氧核苷酸连接到DNA链上如引物链上（DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸）．
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程．A过程需要的酶有限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶．图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是植物细胞全能性．
    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的目的基因与提取出的mRNA分子做分子杂交．
    （5）科学家将植物细胞培养到胚状体（或答“不定芽”“顶芽”“腋芽”也可），包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．

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