【题目】某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/(m2·a)]。请回答：
(1)如图所示，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_____(保留一位小数)。
(2)图中A表示_____，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是______。
(3)如图所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是_____。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为_×103kJ/(m2·a)。
【答案】12.7% 细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中化学能 植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力 5
【解析】
考点是生态系统能量流动。考查对生态系统中能量流动的理解和能量流动效率等相关计算能力
(1)如图所示，第一营养级同化的能量值是3＋14＋70＋23=110，传递给第二营养级的能量值是14，所以两营养级的能量传递效率为14÷110=12.7%。
(2)图中A表示呼吸作用，图中未利用部分的能量在生物体内以有机物中的化学能的形式存在。
(3)生产者制造有机物储存能量，植被受损严重时，通过光合作用流入该生态系统的能量减少，生态系统要尽快修复就要补偿能量输入。输入肉食动物的能量=14＋2－4－9－0.5=2.5，而肉食动物输出的能量=2.1＋5.1＋0.05＋0.25=7.5，所以肉食性动物需补偿输入的能量值至少为7.5－2.5=5×103kJ/(m2·a)。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是
A．图甲所示的变异属于基因重组
B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明 ．
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 ．
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花
叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙丙两组的实验变量是 。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中，图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，若要看清图中3所指的细胞，应将装片适当向( )移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的叶绿体流动所处的实际位置是位于( )角，( )时针方向流动。
A.右、左下、逆B.右、右下、顺
C.左、左下、逆D.左、左下、顺
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 由①②③组成的人体内环境是机体代谢的主要场所
B. ②中含有激素、乳酸、血红蛋白、受体等物质
C. 内环境稳态的实质是①②③④的理化性质动态平衡
D. 蛋白质长期供应不足时，容易引起人体组织水肿
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸：
(1)该多肽是________肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构是_____________。
(2)该多肽进行水解，得到________个谷氨酸分子。
(3)由题中提及的四种氨基酸按一定数量混合后，在适宜条件下，脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多有________种。
(4)实验中得到的多肽可用__________试剂鉴定，呈现________色。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下各组细胞结构中，都含有DNA的是（ ）
A.细胞膜、线粒体、细胞核
B.细胞核、线粒体、叶绿体
C.核膜、线粒体、叶绿体
D.细胞膜、核膜、拟核
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