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    【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是

    A. 演替过程的实质是种群数量不断变化的过程

    B. 保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

    C. 碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在

    D. 生态系统只有保持能量的输入大于输出才能长期维持稳定

    【答案】C

    【解析】试题分析：A、群落演替过程中新的优势种的出现常取代原有优势种，所以演替过程的实质是种群的种类不断变化的过程，A错误；

    B、保护生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，B错误；

    C、碳元素在生物群落中主要以含碳有机物的形式存在，C正确；

    D、生态系统只有保持能量的输入与输出保持动态平衡，才能长期维持稳定，D错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列分别对四幅图的叙述，正确的是（ ）

    A. 图甲所示细胞应发生了质壁分离，且①指的是细胞质基质、②细胞液

    B. 图乙中葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输，同一载体可以转移不同物质

    C. 图丙所示曲线表示主动运输的情况，限制运输速度的因素为氧气的浓度

    D. 图丁装置，倒置漏斗内的液面会先升后降，膀胱膜是该渗透系统的半透膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明

    A. 细胞是一切生物的基本单位

    B. 动植物之间有一定的亲缘关系

    C. 细胞是动植物的基本单位

    D. 动物和植物具有一定的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答：

    （1）甲病致病基因的遗传类型为________染色体___________遗传。

    （2）假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传类型为__________。I-2的基因型为__________ 。

    （3）若Ⅱ-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为___________。

    （4）若Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，假设Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为_________，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α—淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程。据图回答：

    （1）图中反映出α-淀粉酶的分泌方式是____________，从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的____________功能。

    （2）①过程所需的酶是____________，②过程许多核糖体参与的意义________________________。

    （3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的____________。

    （4）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】狼、狗、猫常把排尿作为与同类其他个体交流情报的“气味标记”，这种现象在生物学上称为（ ）
    A.种内互助
    B.种内斗争
    C.共生
    D.生存斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质

    A．在4°C条件下易变性 B．只含有C、H

    C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关生物育性的叙述，正确的是

    A. 不进行减数分裂的真核生物个体都是不育的

    B. 有生殖隔离的两个物种交配所产生的后代都是不育的

    C. 单倍体生物个体都是不育的

    D. 多倍体生物个体都是可育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞中DNA分子结构、复制的叙述，正确的是

    A. 真核细胞的三种分裂方式都要进行DNA复制

    B. 只有DNA分子复制时，双螺旋结构才会打开

    C. DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定

    D. 细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和

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