【题目】为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法不正确的是
A. 由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了
C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将向光侧生长素转移了
D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
【答案】A
【解析】图1中,若单侧光将生长素分解了,则甲组和乙组的胚芽鞘都应向光弯曲生长,但乙组胚芽鞘直立生长,说明单侧光并没有将生长素分解,而是盖玻片阻挡了生长素的转移,使胚芽鞘直立生长,所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生了转移,从而引起胚芽鞘弯曲,A项错误;若单侧光将生长素分解了,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,所以胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,B项正确;若单侧光使胚芽尖端的生长素发生了转移,则琼脂块中生长素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,所以胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,C项正确;由图1、图2分析可知胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘弯曲生长起关键作用,D项正确。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响,据图分析正确的是
A. 在缺镁的环境中,两种C02浓度条件下光合作用速率都会下降
B. b点光强下将CO2浓度提高到1%,短时间内细胞中C3含量下降
C. a点与b点光合作用速率不同的原因是光照强度和CO2浓度的不同
D. a点叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体基质中均可产生ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员将拟南芥用含有不同浓度6 - BA(生长素类似物)的溶液处理后,再种植,一段时间后测量其主根、侧根长度,结果如下图所示,下列说法错误的是( )
A. 在实验浓度范围内的6 – BA对主根和侧根的生长均起抑制作用
B. 在实验浓度范围内,6 - BA对侧根的抑制作用比主根更强
C. 实验结果可说明6-BA对根的作用具有两重性
D. 若6-BA的浓度较低,处理拟南芥宜采用浸泡法;若浓度较高,则应采用沾蘸法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是
A. 该反应的场所是类囊体的薄膜
B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶
C. 提高温度一定能促进C6H12O6的生成
D. 无光条件有利于暗反应进行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用光学显微镜观察临时装片,有关叙述正确的是
A. 先用高倍镜,后用低倍镜观察
B. 将物镜对准通光孔
C. 移动装片污物不动可确定污物在物镜上
D. 使用高倍镜时,先用粗准焦螺旋
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注:细胞的初始大小相对值记为1)
A. a~b段,细胞失水死亡
B. c~d段,细胞吸水能力增大
C. d~e段,细胞液浓度等于外界溶液浓度
D. e时液泡的颜色比a时浅
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解,其中I~IV表示相关过程,a~e表示有关物质,请据图回答下列问题:
(1)Ⅰ为Ⅱ提供的d和e被用于Ⅱ中________________过程。
(2)a、b分别代表___________、__________,Ⅲ过程发生的场所是____________________。
(3)若为Ⅱ过程提供用14C标记的CO2后,检测到14C在光合作用中的转移途径为______________________,图中CO2产生后进入相邻叶肉细胞中被利用至少穿过________层磷脂分子层。
(4)若为该植物提供18O标记的H2O,光照条件下放置一段时间后能在下列________(填字母)中检测到18O。
A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com