| 试管号 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
| 起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
| A、4个试管内的种群在初始阶段都经历了类似“J”型的增长 |
| B、试管Ⅲ比试管Ⅰ内的种群先到达K值 |
| C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 |
| D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在AC的范围内,属于生长抑制范围 |
| B、在AD的范围内,生长缓慢或抑制 |
| C、相当于曲线FE段的浓度,因而细胞伸长生长慢 |
| D、在太空中(重力为0),根的生长将不同于右图的弯曲生长,坐标图中的曲线也不适用于根的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、狭披针形叶性状属于显性性状 | ||
| B、亲本与F1中的披针形叶植株的基因型不同 | ||
| C、子二代的基因型共有3种 | ||
D、让子二代中的植株随机传粉,理论上后代中产生狭披针叶雄株的概率为
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A表示自由(单纯)扩散,B表示主动运输,C表示易化扩散 |
| B、C所示运输方式中,加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化 |
| C、乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别如C、A、B所示 |
| D、C所示此运输方式只能逆浓度差运输物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、血浆→组织液→淋巴→靶细胞 |
| B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 |
| C、血浆→组织液→靶细胞 |
| D、组织液→血浆→组织液→靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ATP在细胞内需要量很大,但是含量很少 |
| B、所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自呼吸作用 |
| C、呼吸作用释放的能量中,通过热能散失的能量多于储存在ATP中的能量 |
| D、相同质量的脂肪彻底氧化分解合成的ATP比糖类彻底氧化分解合成的ATP多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、③④⑤ | D、③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、处于同一营养级的生物种类繁多 |
| B、能量可通过其他食物链传递到最高营养级 |
| C、某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的生物替代 |
| D、能量流经各营养级时是逐级递减的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com