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平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法,下列描述正确的是

A.最终都会在培养基表面形成单个的菌落

B.都要将菌液进行一系列的梯度稀释

C.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作

D.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.完善如图有关细胞呼吸作用的示意图,并解答下列问题:
(1)图中D发生的场所是线粒体内膜,人体细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质.
(2)从图中选择有关的字母填在题的横线内:
①有氧呼吸的途径是ACD.(请按顺序排列)
②其中产能最多的是D阶段.
③水参与C阶段的反应.
(3)图中方格内的物质其分子式是C3H4O3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的说法正确的是( )

A.DNA经限制酶切割后游离的磷酸基因数增加

B.吞噬细胞主要利用溶酶体内的溶菌酶水解抗原

C.细胞内的DNA复制需用解旋酶解旋,解旋不消耗ATP

D.转录时在RNA聚合酶的作用下,游离的核糖核苷酸与模板链进行碱基互补配对

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

雨生红球藻是一种单细胞绿藻,是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素,色泽鲜红,因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素,科研人员研究了A、B两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。请回答下列问题:

(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场所是________。

(2)B的浓度从0.1mg/L提高到0.5mg/L时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是________。

(3)与B相比,A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是________。

(4)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较,虾青素和其中的________分子结构最相似。

(5)在本实验基础上,设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响,选用A、B时首先应考虑的浓度分别为________mg/L、________mg/L。

(6)读上图答题:a图中最有利于植物生长的温度为________℃,理由是________________________。

(7)在纸上层析时速度最慢的两条色素带的吸收光谱为b图中的曲线________(填数字)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是

A.加入适量的酵母菌

B.一直打开阀b通气

C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟

D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程,相关叙述错误的是

A.纸层析法分离色素的原理是不同色素随层析液中在滤纸上扩散速度不同

B.两组实验的结果②中吸收光谱没有差异

C.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

D.在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国科学家詹姆斯·罗斯曼和兰迪·谢克曼、德国科学家托马斯·聚德霍夫因发现细胞的主要运输系统——囊泡运输的调节机制而获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡的形成、运输与下列哪种膜结构无关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省新高三周练(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )

A.胚胎细胞中存在于细胞凋亡有关的基因

B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

C.真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D.细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将下列细胞转置于浓度为0.3mg/mL的蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的是(  )
A.口腔上皮细胞B.根尖分生区细胞
C.干种子D.根尖成熟区表皮细胞

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同步练习册答案