【题目】如图为根弯曲角度(α)随单侧光强度的变化曲线。下列分析错误的是
A. 该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性
B. 单侧光刺激导致生长素横向运输,表现出根的背光性
C. 光强度越强,根向光侧生长素的促进作用越强
D. 根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果
【答案】C
【解析】
分析图示可知,在单侧光的照射下,生长素由向光侧向背光侧运输,向光侧生长素较少,促进生长,背光侧生长素较多,抑制生长,根表现为背光性生长.分析根弯曲角度(α)随单侧光照强度的变化曲线图可知,在一定范围内,光照强度越强,根向光侧生长素的促进作用越强;超过一定的光照强度,根向光侧生长素的促进作用不再增强。
据分析可知,该实验可以体现生长素对根部生理作用具有两重性,A正确;单侧光刺激导致生长素横向运输,表现出根的背光性,B正确;在一定范围内,光照强度越强,根向光侧生长素的促进作用越强;超过一定的光照强度,根向光侧生长素的促进作用不再增强,C错误; 根背光弯曲生长是环境影响基因表达的结果,D正确。故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】染色体数目相同的两种二倍体植物A和B,某研究小组拟培育同时有两者优良特性的新型植物。
(1)过程①用____________________酶去除细胞壁,获得具有生活力的原生质体,再用诱导剂_______________诱导二者融合,形成的融合细胞进一步培养,经过③___________、④___________形成完整的杂种植株。这种育种技术称为_______________ ,其依据的生物学原理有________________________________。
(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到________种不同的原生质体,当观察到_________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。
(3)杂种细胞培育成的“A—B”植株为______倍体(单、二或四),假设A与B有性杂交的后代是不育的,而杂种植物“A—B”是可育的,造成这种差异的原因是__________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体—SGLT1和CLUT2,前者是主动转运的载体,后者是易化扩散的载体。科学家通过体外实验,根据不同葡萄糖浓度下的吸收速率绘制出如下图所示的曲线,下列相关叙述正确的是( )
A. SGLTI与GLUT2有相同的空间结构
B. 曲线1为SGLT1介导的葡萄糖运输速率
C. 由图可知,未离体的小肠绒毛细胞内葡萄糖浓度小于20mM
D. 在体外实验中,小肠绒毛细胞吸收两种葡萄糖方式都同时存在
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知一株严格自交型的植物基因型为AaBb,其中A-a与B-b控制不同的性状,且属于完全显性,这2对基因的分布情况可能为以下3种情况中的一种。下列相关叙述,正确的是( )
A. ①和③中B基因所在的基因座位不同
B. 若属于①所示情况,则在前期I不会发生基因重组
C. 若属于②所示情况.则后代会出现1:2:1的性状分离比
D. 若属于③所示情况,则后代会出现3:1的性状分离比
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内血红蛋白、酶、脱氧核糖核酸的基本组成单位分别是( )
A.氨基酸、氨基酸、核苷酸
B.氨基酸、氨基酸或核糖核苷酸、脱氧核苷酸
C.核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸
D.多肽、氨基酸或核糖核苷酸、脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是因为( )
A.人工选择的结果B.长期地理隔离形成生殖隔离的结果
C.地理隔离的结果D.基因重组的结果
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