| A. | 有丝分裂间期 | B. | 有丝分裂前期 | C. | 有丝分裂后期 | D. | 当时所处的时期 |
分析 有丝分裂过程各时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制,DNA数目加倍,但染色体数目不变;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:癌细胞具有无限增殖的能力,其增殖的方式是有丝分裂,在有丝分裂过程中,DNA的复制发生的间期,所以用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在有丝分裂间期.
故选:A.
点评 本题考查癌细胞的主要特征和细胞有丝分裂不同时期的特点,考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握癌细胞的特点、增殖方式及癌症的治疗原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 禁渔或极少量的捕捞 | B. | 清除对人类没有经济价值的生物 | ||
| C. | 及时适量捕捞成鱼 | D. | 大力增加可食用鱼的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AABB | B. | AABb | C. | AaBb | D. | AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 步骤 | 学生甲 | 学生乙 |
| 一 | 取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥. | 取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥,并分别将pH调至4、5、6、7、8、9、10. |
| 二 | 向①~⑦烧杯中分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液. | 取试管编号①~⑦,分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液,并将pH分别调至4、5、6、7、8、9、10. |
| 三 | 将①~⑦烧杯中的pH分别调至4、5、6、7、8、9、10. | 将①~⑦试管中溶液倒入序号相同的烧杯中混合. |
| 四 | 放置在恒温水浴中保温10min,并用玻璃棒不断搅拌. | |
| 五 | 取出烧杯,同时进行过滤,测出相同时间内滤出的果汁体积并记录数据. | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图2是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
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(1)图1结构中涉及到__ 个神经元,含有____个突触。
(2)图2中表示感受器的是 (填编号),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是 。
(3)从图1可知,神经细胞因具较多的 ,使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传递功能相适应。
(4)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构⑤_______(填结构名称)的数量将_____(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量,从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体,而②及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________,对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个春暖花开的日子,成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A.公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳 B.公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花
C.公园 桃花林 一只燕子 绿柳 D.公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花
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