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下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是(  )
A、愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体
B、利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗
C、植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的
D、利用细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量
考点:植物体细胞杂交的过程,植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产.
1.植物繁殖的新途径
(1)微型繁殖(2)作物脱毒(2)神奇的人工种子
2.作物新品种的培育
(1)单倍体育种(2 )突变体的利用
3、细胞产物的工厂化生产(利用的技术:植物组织培养技术)
解答: 解:A、愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体,故A正确;
B、长期进行无性繁殖的作物,病毒在体内逐年积累,就会导致作物产量下降,品质变差,则利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗,故B正确;
C、植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物含有2个亲本的遗传物质,如2个亲本的染色体组为偶数,则可育,故C错误;
D、利用愈伤组织的细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的应用,意在考查学生的识记和理解能力,只要掌握相关知识,即可解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比,其中表示碳元素的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、“番茄马铃薯”的创造、单克隆抗体的制备依次是下列哪项生物技术取得的成果(  )
①基因工程    ②细胞工程     ③生态工程    ④胚胎工程.
A、②①②②B、②①②③
C、②①④②D、②①①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为水在生命中最重要的意义是(  )
A、水可以降温
B、水在生物体内可以流动
C、水能与蛋白质结合
D、生物化学反应必须在水中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

在克隆羊培育过程中,将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中.产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是(  )
A、无性生殖.雄性激素
B、无性生殖.雌性激素
C、有性生殖.雄性激素
D、有性生殖.雌性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响
B、胚胎干细胞具有细胞质体积大、细胞核小、核仁明显等特点
C、体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态
D、胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分,最终产生同卵多仔后代的技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是(  )
A、染色体和质粒的化学本质都是DNA
B、染色体和质粒都只存在于原核细胞中
C、染色体和质粒都与生物的遗传有关
D、染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有8条染色体,是常用的遗传研究材料.一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.请回答下列有关问题:
(1)雌果蝇的染色体组成是
 
,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有2条Y染色体的细胞叫做
 
细胞.
(2)有一种突变型果蝇和纯合野生型果蝇杂交,得到的子代中突变型和野生型的比例为1:1.该对性状由常染色体上的等位基因(D、d)控制,则野生型为
 
性性状,突变型的基因型为
 
.用多对突变型果蝇之间交配实验,发现子代果蝇中突变型和野生型的比例总是2:1.请用遗传图解和简要说明来解释这一现象.
(3)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r本身没有控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达.如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有
 
种.基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代如果出现
 
的结果,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述错误的是(  )
A、甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B、甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C、甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D、甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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