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    18．以草食动物为食的肉食动物，在食物链中一般是（　　）
    A．初级消费者、第一营养级B．初级消费者、第二营养级
    C．次级消费者、第二营养级D．次级消费者、第三营养级

    分析 营养级是指生物在食物链之中所占的位置．第一营养级为绿色植物（包括藻类），第二营养级为草食动物，第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物．消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级．据此答题．

    解答 解：生产者属于第一营养级；植食性动物属于初级消费者、第二营养级；以植食性动物为食的肉食动物属于次级消费者、第三营养级．
    故选：D．

    点评 本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的成分及营养结构，掌握营养级与消费级别之间的对应关系，明确以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级，再选出正确答题即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•高台县校级期末）大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们细胞结构的统一性表现在（ ）

    A．都有核膜 B．都有染色质

    C．都有核糖体 D．都有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是（　　）
    A．Ti质粒上B．受体细胞染色体DNA上
    C．T-DNAD．农杆菌的拟核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示．请据图回答

    （1）①所示细胞处于有丝分裂的后期．
    （2）由图④可判断上述细胞来自于雌性（雄性/雌性）动物．
    （3）图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是②③．（填标号）
    （4）图中具有同源染色体的有①②③．（填标号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是对一块马铃薯甲虫成灾的区域先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图．据图分析回答下列问题：
    （1）拉马克认为，生物各种适应性特征的形成都是由于和用进废退获得性遗传，若用其观点分析上述现象，则甲虫抗药性变异产生于杀虫剂使用后（填“前”或“后”）．
    （2）若用达尔文的观点分析，甲虫抗药性的形成是自然选择的结果，在这里，杀虫剂是所起的作用是选择，内在因素是甲虫本身就存在着的变异类型．
    （3）现代生物进化理论认为上述过程中甲虫种群发生了进化，原因是该种群的基因频率发生了改变．
    （4）甲虫抗药性的增强是通过甲虫和农药之间的生存斗争实现的．
    （5）据图，若要增强杀虫剂的杀虫效果，则应该杀虫剂I与杀虫剂II交替使用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．红细胞生成素（EPO）是人体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病．目前临床使用的是重组人红细胞生成素（rhEPO），其简易生产流程如图所示：

    请回答问题：
    （1）图中①所指的物质是mRNA，②所指的物质是rhEPO．
    （2）基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系（CHO）最常采用的方法是显微注射技术，它的启动子是RNA聚合酶的识别和结合部位．
    （3）CHO是仓鼠的卵巢细胞经过细胞培养过程中的原代培养和传代培养获得的无限增殖细胞．重组CHO细胞培养需要无菌、无毒的环境及营养、温度、pH和气体环境适宜的条件．
    （4）检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体．单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高，并可大量制备，它是由小鼠的骨髓瘤细胞与其特定B淋巴细胞通过动物细胞融合技术获得的杂交瘤细胞分泌的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．蔗糖、淀粉的水解产物都是葡萄糖
    B．ATP、质粒所含的元素相同
    C．磷脂、脂肪是构成生物膜的重要成分
    D．血红蛋白、酶与双缩脲试剂反应均呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，蛋白质外壳内部有两条相同的RNA链，HIV侵染人体淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程中会形成RNA-DNA杂交分子和双链DNA这两种中间体，此双链DNA整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白．据此分析下列叙述错误的是（　　）
    A．HIV进入淋巴细胞内的是病毒的RNA
    B．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳
    C．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录
    D．不同的艾滋病病人死亡症状往往不同，与HIV使人丧失了免疫能力有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素，$\frac{1}{4}$无豌豆素
    Ⅱ突变品系2×野生型无豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素，$\frac{3}{4}$无豌豆素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素，$\frac{13}{16}$无豌豆素
    研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生．
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为AAbb、aabb、AABB．
    （2）第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有7种．若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$．
    （3）为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为AABB；若后代中出现有豌豆素的植株（或有豌豆素的植株与无豌豆素的植株之比为1：3），则其基因型为AABb．
    （4）现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F1中，没有（有/没有）能产生豌豆素的植株．
    （5）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下图方框内尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象．
    ．

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