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    【题目】如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）
    A.神经递质是从①处释放的
    B.兴奋传递需要的能量主要来自④
    C.兴奋可以在①和③之间双向传递
    D.由①、②、③构成突触

    【答案】C
    【解析】解：A、神经递质是从①处，通过胞吐方式释放的，A正确； B、线粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋传递需要的能量主要来自④，B正确；
    C、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，C错误；
    D、突触由①、②、③即突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，D正确．
    故选：C．
    由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    根据题意和图示分析可知：图中①②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体．

    练习册系列答案
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    （1）联系甲、乙两图，甲图中的草属于乙图中的（填字母）．
    （2）甲图的生物中，含能量最少的是 ． 乙图中的C字母代表 ．
    （3）甲图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了生态系统的信息传递具有作用．
    （4）乙图中，碳元素以形式从A进入C，生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境．

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    A. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变

    B. 基因突变是可遗传的变异，但不一定会遗传给子代

    C. 遗传病通常由遗传物质改变引起，但患者体内不—定有致病基因

    D. 联会时的交叉互换发生在同源染色体的姐妹染色单体之间

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    A. 基因重组 B. 基因突变

    C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图．根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ ）
    A.赤霉素、脱落酸
    B.细胞分裂素、生长素
    C.脱落酸、细胞分裂素
    D.赤霉素、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A. 动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用

    B. 胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道

    C. 脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动的调节

    D. 肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ）
    A.a和b
    B.b和a
    C.b和c
    D.c和b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某动物精子形成过程中的部分图解．请据图回答：
    （1）这四个图在精子形成过程中的顺序为 ， 其中染色体数目减半发生在图至图的过程中，原因是 ．
    （2）图D表示的是细胞，能表示次级精母细胞的是图 ， 图A表示的是 ．

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