右图示用燕麦胚芽鞘做的实验.处理如下:①切去尖端,②用不透光纸遮住尖端, ③不做任何处理,④在左侧插入云母片,⑤在右侧插人云母片,⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开,⑦垂直向下插人云母片将尖端完全隔成两半,⑧横向插入云母片使尖端与下部完全断开.其中能向光源方向弯曲的是 A．③④⑥ B．①③④ C．③④⑤ D．②④⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

右图示用燕麦胚芽鞘做的实验，处理如下：①切去尖端；②用不透光纸遮住尖端； ③不做任何处理；④在左侧插入云母片；⑤在右侧插人云母片；⑥用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开；⑦垂直向下插人云母片将尖端完全隔成两半；⑧横向插入云母片使尖端与下部完全断开。其中能向光源方向弯曲的是（）

A．③④⑥ B．①③④ C．③④⑤ D．②④⑥

解析:

胚芽鞘感光部位在尖端，生长素产生的部位也在尖端，①去掉了尖端，所以既不生长也不弯曲；②尖端套上了不透光的纸，所以直立生长；⑤的右侧插入了云母片，尽管单侧光会导致尖端右侧生长素含量高于左侧，但由于右侧云母片阻止了生长素向下运输，所以右侧生长素含量仍然低于左侧，右侧生长慢，胚芽鞘向右弯曲，即背向光源生长。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2012届浙江省杭州学军中学高三年级第一次月考生物试卷 题型：综合题

回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽（需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。右图为其实验示意图。

①α的范围为_________________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度______（一定/不一定）相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，茎远地侧的是__________。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是_________________，因变量是________ __________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________（需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下左图为实验示意图。
①α的范围为________________（180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________（一定/不一定）相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作_____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

（3）上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_________，茎远地侧的是______________。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是________________，因变量是________________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在________________，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。