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    14．科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是（　　）
    A．DNA限制性内切酶、转化B．DNA连接酶、转化
    C．转录酶、不转化D．DNA酶、不转化

    分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．
    在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．

    解答 解：艾弗里从加热杀死后的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现加入蛋白质、多糖和脂质的培养基中，R型细菌没有转化为S型细菌；只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，说明DNA是遗传物质．而在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，结果R型细菌没有转化为S型细菌，说明DNA分子被分解了．因此，加入的酶是DNA酶．
    故选：D．

    点评 本题难度适中，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化的实验的设计思路及结论等知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（　　）
    A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
    B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
    C．湿地蓄洪防旱调节气候的作用属于生物多样性的直接价值
    D．不同物种之间及生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．大豆是两性花植物．下面是大豆某些性状的遗传实验：
    组合母本父本F1的表现
    一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿不抗病220；子叶浅绿抗病217
    二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株，子叶深绿不抗病109株
    子叶浅绿抗病108株，子叶浅绿不抗病113株
    大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表：
    （1）组合一、组合二中父本的基因型分别是BbRR、BbRr．
    （2）用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类及比例为子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=3：1：6：2．
    （3）用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为80%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示一个草原生态系统的食物网．
    （1）若狼被捕杀，数量首先会减少的是蝗虫，原因是因鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者．
    （2）若美洲狮的食物$\frac{2}{3}$来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草175Kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．豌豆种子的子叶颜色有黄色和绿色，由等位基因Y、y控制，种子形状有圆粒和皱粒，由等位基因R、r控制，且这两对等位基因独立遗传．某科技小组同学按照孟德尔的豌豆遗传实验方法，进行了两组杂交实验，结果统计如下：
    组别亲本表现型子代表现型及数量
    黄圆黄皱绿圆绿皱
    甲组黄色皱粒×黄色皱粒0304098
    乙组黄色圆粒×黄色圆粒31510110832
    （1）通过乙组实验结果可看出，种子形状中的圆粒为显性性状，上述两对相对性状的遗传符合基因自由组合（基因分离、基因自由组合）规律．
    （2）请按甲组方式写出乙组亲本的基因组成：甲组：Yyrr×Yyrr，那么乙组：YyRr×YyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为测定光合作用速率，将一植物幼苗放入大锥形瓶中，瓶中安放一个CO2传感器来监测不同条件下瓶中CO2浓度的变化，如图l所示．相同温度下，在一段时间内测得结果如图2所示．请据图回答：
    （1）请写出0～60min时间段造成瓶中CO2浓度上升的主要生理过程的反应式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量此时叶肉细胞中产生ATP
    的场所是细胞质基质、线粒体．
    （2）在60min时，叶肉细胞内C3、C5含量的变化分别是下降、上升
    （3）在60～120min时间段内，叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为逐渐降低，理由是CO2的浓度降低．
    （4）在60～120min时间段，瓶内CO2浓度下降的原因是植物的光合作用强度大于呼吸作用强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请据图回答问题：

    （1）分析图1，用③④两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系．如将整个装置④放在匀速旋转器的圆心上，光源位置不变，其茎的生长情况是向窗口弯曲生长．
    （2）图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，曲线上H点表示最适生长素浓度．
    （3）图1的装置①中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为m，则近地侧生长素的浓度范围是大于m小于2m．
    （4）图3表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是增加光照强度；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是CO2浓度；．如遇连阴天，温室需补光，选用白光（复合光）光最有效．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：
    分组
    试剂（mL）    		试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色），请分析回答下列问题：
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程++-+C
    （1）表中A的数值为2.3，C的颜色深浅程度+++（用“+“或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同的淀粉酶提取液，无关变量有各组间PH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（写出2种即可）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA不同．．
    （5）同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验．右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线．见答案．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a，B、b表示．为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）．
    （1）图中亲本基因型为AABB和aabb．F1测交后代的分离比为3：1．另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为AAbb和aaBB，表现型为都是三角形．
    （2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形
    果实，这样的个体中纯合子的比例为$\frac{3}{7}$；还有部分个体自交后发生性状分离，这部分个体，它们的基因型有3种．/．

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