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科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。

组别

1组

2组

3组

4组

培养液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带(14N/14N)

仅为重带(15N/15N)

仅为中带

15N/14N)

1/2轻带

14N/14N)

1/2中带

15N/14N)

  请分析并回答:

  (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过    代培养,且培养液中的    是唯一氮源。

  (2)综合分析本实验的DNA离心结果,第    组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第    组和第     组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是   

  (3)分析讨论:

  ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于  代,据此可判断DNA分子的复制方式不是     复制。

  ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果    (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置    ,放射性强度发生变化的是    带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为    

 

(1)多 15N/15NH4Cl   (2)3  1  2  半保留复制 

(3)①B 半保留 ②不能  ③没有变化  轻  ④15N

 

(1) 要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,即2组的结果,所以应培养多代,唯一氮源为15NH4Cl。

(2)第3组实验最为重要,因为B为15N/15N,B的子一代为15N/14N,这就说明复制为半保留复制。但中带只有与轻带和重带进行比较才能得出。所以它要与第1组和第2组进行比较。这样才能说明DNA分子的复制方式为半保留复制。

(3)①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,说明不是半保留复制,而是全保留复制。重带是原来的B。②若把DNA双链分开,就无法得知DNA的复制方式了。③当对子二代的14N/14N、15N/14N进行培养n代后,离心还是得两个密度带,位置和原来相同,密度带的数量和位置没有变化。④当新合成DNA单链中的N含有少量15N时,条带会比正常情况下宽一些。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

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1组

2组

3组

4组

培养液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带(14N/14N)

仅为重带(15N/15N)

仅为中带

15N/14N)

1/2轻带

14N/14N)

1/2中带

15N/14N)

请分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过       代培养,且培养液中的       是唯一氮源。

(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第       组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第       组和第         组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是      

(3)分析讨论:

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于    代,据此可判断DNA分子的复制方式不是         复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果        (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置        ,放射性强度发生变化的是       带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为        

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科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题六 遗传的分子基础 题型:综合题

(16分)
科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。

组别
1组
2组
3组
4组
培养液中唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
培养产物
A
B
B的子Ⅰ代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并离心
离心结果
仅为轻带(14N/14N)
仅为重带(15N/15N)
仅为中带
15N/14N)
1/2轻带
14N/14N)
1/2中带
15N/14N)
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过      代培养,且培养液中的      是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第      组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第      组和第        组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是      
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于   代,据此可判断DNA分子的复制方式不是        复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果       (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置       ,放射性强度发生变化的是      带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为        

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科目:高中生物 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合(生物部分) 题型:综合题

(16分)

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①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于    代,据此可判断DNA分子的复制方式不是         复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果        (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置        ,放射性强度发生变化的是       带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为        

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

8北京卷30.(16分)

  科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。

组别

1组

2组

3组

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多代

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一代

两代

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A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

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仅为轻带(14N/14N)

仅为重带(15N/15N)

仅为中带

15N/14N)

1/2轻带

14N/14N)

1/2中带

15N/14N)

  请分析并回答:

  (1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过    代培养,且培养液中的    是唯一氮源。

  (2)综合分析本实验的DNA离心结果,第    组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第    组和第     组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是   

  (3)分析讨论:

  ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于  代,据此可判断DNA分子的复制方式不是     复制。

  ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果    (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置    ,放射性强度发生变化的是    带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为    

 

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