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研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中            阶段增强,此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的                被利用。

(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是               。(用图中字母回答)

(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?        (填“是”或“否”)。

Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为            ,若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为                 微摩尔。

 

【答案】

Ⅰ:(1)光反应  [H] 和ATP(答全才给分) 线粒体(线粒体内膜)(2)B、C (3)否   Ⅱ:(1)减少(2) 750.

【解析】

试题分析:Ⅰ(1)从甲图中可以看出由A到B(0时到6时)及C到D(18时到24时)O2含量不断减少,说明呼吸作用消耗O2的大于光合作用产生的O2,由B到C(6时到啊18时)O2含量不断增加,说明呼吸作用消耗O2的小于光合作用产生的O2,故图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中光反应阶段增强,而CO2的还原需要光反应提供[H]和ATP,光反应产生的O2可以用于呼吸作用,氧气的消耗是在线粒体中。(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点就是图中的转折点,即B点和C点;(3)由图可以看出D点低于A点,说明经过一昼夜氧气减少,故总体来讲呼吸作用大于光合作用,有机物是在减少。

Ⅱ.由图可知由于在图乙中的丙处添加CO2时,氧气在大量增加,说明光合作用增强,CO2和C5结合形成C3消耗C5增多但短时间内生成C5基本不变,故C5减少;由图可以看出从9分到11分氧气增多20微摩尔,可以算出9分到10分增多10微摩尔,由图中0分到4分看以看出因呼吸作用氧气减少10微摩尔,每分减少2.5微摩尔,故每小时实际产生的氧气量为:10+2.5=12.5微摩尔,12.5*60=750微摩尔。

考点:本题考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届广东省珠海市高三9月摸底(一模)考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题

(16分,除了特殊说明,其他每空2分)
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程
          阶段增强,此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是      。(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机
物?       (填“是”或“否”),理由是                        ________________。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:

(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,原因是
______________________________________
(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为___________微摩尔。

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科目:高中生物 来源:2014届安徽省高三上学期第三次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ、(6分,除标注外每空1分)图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图,图乙表示图甲中⑨结构的示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,⑧的功能是________________________________________;星射线的形成与[  ]____    ____有关。

(2)图甲所示的分泌物,其产生、运输、加工、分泌到细胞外参与的细胞器是____________(填序号)。

(3)细胞识别与图乙中____       ____(填序号)有关

(4)如果图丙细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是____      ____。

(5)若测定图丙细胞的细胞呼吸强度,需在____       ____条件下进行。(2分)

Ⅱ、(14分)研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中            阶段增强,此时产生的______为C3的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的                被利用。

(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是               。(用图中字母回答)

(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?        (填“是”或“否”)。

(4)图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为            ,若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为                 微摩尔。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省珠海市高三9月摸底(一模)考试理综(生物部分)(解析版) 题型:综合题

(16分,除了特殊说明,其他每空2分)

研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程

           阶段增强,此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用

(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是       。(用图中字母回答)

(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机

物?        (填“是”或“否”),理由是                        ________________。

Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:

(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,原因是

______________________________________

(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为___________微摩尔。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(16分,除了特殊说明,其他每空2分)

研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。

Ⅰ、利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:















(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中     阶段增强,此时产生的___________为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的_________被利用

(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是    。(用图中字母回答)

(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?    (填“是”或“否”),理由是 ______________________________________。

Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:



















(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为________,原因是

______________________________________

(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为___________微摩尔。

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