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    某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。

    请根据以上图表判断下列说法正确的是（ ）

    容器

    植物

    部位

    光质（光照强度相同且适宜）

    温度（℃）

    两侧水柱高度差（mL/8h）

    1

    天竺葵

    叶

    红

    25

    240

    2

    天竺葵

    叶

    黄

    25

    30

    3

    紫罗兰

    叶

    红

    25

    160

    4

    紫罗兰

    叶

    黄

    25

    20

    A．上表探究性实验课题中的自变量是有3个

    B．研究不同光质对植物光合作用的影响，最好选择的容器标号是1和3

    C．若容器1的烧杯中加入CO2缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，则植物的净光合速率是15mL/h

    D．校正实验结果时，若校正装置的结果是左侧液面比右侧的高，则校正后的净光合速率比原来大

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（ ）

    A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组

    B．甲乙两图对应丁图中的CD段

    C．甲图可能是卵原细胞的增殖

    D．丙图中染色体与DNA的比是2∶1

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）

    A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组 对照组：叶片曝光组

    B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素 实验组：完全培养液处理组 对照组：除去镁的完全培养液处理组

    C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组

    D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省扬州市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是

    A．机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少

    B．成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

    C．红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动运输

    D．血红蛋白基因突变可导致镰刀型细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物分裂期细胞与G1期细胞融合后，可能出现的情况是（ ）

    A．来自G1期细胞的染色质开始复制

    B．来自G1期细胞的染色质开始凝集

    C．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

    D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是

    A．代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体

    B．代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体

    C．代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体

    D．代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此，有关叙述正确的是

    A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，S型细菌的DNA可使小鼠死亡

    B．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    C．在32P标记噬菌体侵染细菌实验中，离心后只有在沉淀中才能测到放射性同位素32P

    D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成其蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（ ）

    A．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

    B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异

    C．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

    D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期11月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列问题：

    （1）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，龙胆紫溶液能够使细胞中的 着色；常用盐酸酒精混合液处理根尖的作用是 ；

    （2）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中， 条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕 设计后续实验。

    （3）通过某些实验手段,确定了一位患者细胞发生了癌变,可作为判断细胞癌变的三点依据是: 。

    （4）在物质鉴定实验中，花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后,需用 洗去浮色。甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是 。

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