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获得实验结果如下表。下列叙述正确的是 (    )

A.比较①③⑤组的实验结果可知昆虫乙更适应高湿度环境
B.在温度比较低的环境中,昆虫甲的竞争能力大于昆虫乙
C.昆虫乙与昆虫甲相比,昆虫乙防止水分散失的能力更强
D.在高温环境中,昆虫甲通过突变会使基因频率定向改变

B

解析试题分析:①③⑤组的实验自变量为不同温度,因而可以说明昆虫甲更适应低温环境,昆虫乙更适应高温环境;对相同温度下的昆虫甲乙比较发现,昆虫乙更适应高湿度环境,昆虫甲更适应低湿度环境,因而昆虫甲防止水分散失的能力更强;突变不定向,导致基因频率不定向改变。
考点:本题考查变异、进化相关知识,意在考查考生分析实验结果能力,理解所学知识要点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示多糖、蛋白质和脂肪的氧化途径。对此图的描述错误的是

A.①②③④分别代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物
B.在生物细胞内发生的⑤过程称为三羧酸循环
C.⑥表示H+和氧气结合生成水的过程,其场所在线粒体内膜
D.此图中⑦代表ATP,显示多糖、脂肪、蛋白质都可作能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是

A.图a表示线粒体,NADH与氧结合形成水发生在有折叠膜上 
B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布 
C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中 
D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是

A.“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果
B.若相同条件下测量O2的释放量,可得到相似的实验结果
C.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
D.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。试判断c条件下,产生ATP的场所(下图中)有(     )

A.1、2、3 B.2、3、4、5 C.1、5 D.1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化的两种情况示意图,有关说法错误的是(    )

A.发生电位1是突触后膜上Na+大量内流导致
B.发生电位2是因为神经递质在突触间隙被分解了
C.神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是产生电位变化的直接原因
D.递质只与特异性受体结合,这与蛋白质的结构密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关变异和进化的叙述,错误的是  (   )

A.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
B.在有丝分裂和减数分裂的过程中,都会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
D.基因重组过程中不能产生新的基因,只能产生新的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由于编码酶X的基因中某个碱基被替换,酶X变为酶Y。下表显示了,酶Y与酶X相比,可能出现的四种状况。下列有关分析,合理的是

比较指标




酶Y活性/酶X活性
100%
50%
10%
150%
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目
1
1
小于1
大于1
A.状况①说明基因结构没有发生改变
B.状况②是因为氨基酸数减少了50%
C.状况③是因为突变导致终止密码子提前
D.状况④可为蛋白质工程提供思路

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,下列对实验结果的表述中正确的是  (   )

A.琼脂块①②中都有IAA,①>②
B.琼脂块③④中都有IAA,③≈④
C.琼脂块⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥
D.琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥相等

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