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    【题目】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是 （ ）

    A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高

    B．毛细淋巴管破裂，淋巴外渗，使局部组织液回渗到血管

    C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少

    D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少

    【答案】A

    【解析】依题意可知：轻微创伤导致皮下毛细血管破裂，部分血液由毛细血管渗出，造成皮下青紫和组织液渗透压升高，进而引起局部组织水肿。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】河流生态系统受到养猪场排出的污水轻度污染后可以随水流逐渐净化．在沿河的甲、乙、丙、丁四处采集了水样进行分析，其结果如图所示．据图分析正确的是（ ）
    ①样品1、样品2、样品3水样的取样地点分别为乙、丙、丁
    ②样品1的水样中藻类植物大量增加的主要原因是水体中CO2浓度增加
    ③样品2的水样中溶解氧大量减少的主要原因是好氧细菌大量繁殖和藻类植物减少
    ④样品3的数据说明该河流生态系统具有一定的自我调节能力
    A.①②
    B.②③
    C.②④
    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果酒果醋的制作流程 （如图所示）．请据图回答以下问题：

    （1）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有乳酸菌发酵产生乳酸；也可能是 ， 导致菌生长繁殖，产生醋酸．
    （2）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是 ， 二是避免氧气进入和杂菌污染．
    （3）在酸性条件下，可用来检测果酒发酵是否成功．若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低．
    （4）在果酒制作中，加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是酵母菌与杂菌之间存在关系；二是由于果酒中的不利于杂菌的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究生物遗传物质的过程中，人们做很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

    （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

    A．将一部分S型细菌加热杀死；

    B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见下图）。

    ①实验中的对照组有 。

    ②本实验得出的结论是： 。

    （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

    ①实验设计方案：

    第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基。

    第二步：

    组合编号

    A

    B

    C

    处理

    不加任何提取物

    加入提取出的S型细菌DNA

    加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

    第三步：将 分别接种到三组培养基上。

    第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

    ②请你预测实验结果并得出结论： 。

    ③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关水的叙述正确的是（ ）
    A.若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同
    B.在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水
    C.酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水
    D.线粒体、核糖体、中心体在其生理活动中都可以产生水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是 （ ）

    A. 在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌

    B. 曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭

    C. 曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关

    D. S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：

    （1）在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。

    ①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有 种。

    ②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是 和 。

    F1中雌雄个体随机相互交配，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为 。

    （2）下图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片断）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片断）上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答下列问题：

    ①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的 片段。

    ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型 。

    ③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：

    如果子代全为抗病，则这对基因位于 片段。

    如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于 片段。

    如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于 片段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的实验中，1，3，5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2，4，6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆，然后在1～4号试管中滴加适量斐林试剂，5，6号试管中滴加适量双缩脲试剂，摇匀．预期实验现象是（ ）

    A.1，4号试管内依次呈无色和砖红色
    B.2，6号试管内依次呈砖红色和紫色
    C.2，4，6号试管内都呈紫色
    D.1，3，5号试管内都呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞重要的生命活动图解。请据图回答下列问题：

    （1）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在________过程中。

    （2）细胞增殖的主要方式是________________________。

    （3）细胞分化是个体发育的基础，就一个个体来说，乳腺细胞与心肌细胞的遗传信息________，但形态、结构和生理功能却________，这是因为 。

    （4）李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是_____________________。

    （5）由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性控制，所以也称为______________。

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