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    【题目】下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是

    A. 造血干细胞形成各种血细胞 B. 花药经离体培养得到单倍体植株

    C. 克隆羊“多利”的诞生 D. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

    【答案】D

    【解析】造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，A错误；小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，B错误；克隆羊多利的诞生说明动物细胞的细胞核具有全能性，不能体现细胞的全能性，C错误；棉花根尖细胞经诱导形成幼苗发生了细胞分化且能体现体细胞全能性，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）人血友病是伴X隐性遗传病，现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：
    （1）用“ ”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。
    （2）小女儿生出患血友病男孩的概率为；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为。
    （3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为；在女性群体中携带者的比例为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞呼吸过程中，分解水和形成水分别发生在（ ）阶段

    A. 第一和第二 B. 第二和第三

    C. 第三和第一 D. 第三和第二

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图，a、b为物质运输的两种方式，下列相关叙述正确的是

    A. a物质是从细胞内向细胞外运输的

    B. 生物膜的选择透过性仅与膜上蛋白质的种类和数量有关

    C. 不同功能的细胞，膜上N元素的含量可不同

    D. 葡萄糖进入红细胞中采用的是b物质的运输方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，若每对同源染色体上只有一对等位基因，在果蝇形成卵细胞时，全部含显性基因的配子出现的比例是（ ）

    A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生物的细胞核及相关结构示意图．以下叙述错误的是（ ）

    A.该生物为动物或低等植物
    B.核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性
    C.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双螺旋结构也随之解旋
    D.细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列叙述错误的是

    A. 曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基 质和线粒体

    B. 曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸

    C. 乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的原因之一

    D. 酵母菌属于兼性厌氧型生物，据图分析可知酵母菌是在无氧条件下大量繁殖的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是（ ）

    A.图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程
    B.图中B处应为“因变量”，比如探究温度对酶活性影响的实验中，酶浓度就是此变量
    C.图中C处应为“无关变量”，比如探究甲状腺激素作用，有无甲状腺激素就是此变量
    D.图中D处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定

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