精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图,其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题:

(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____填“相同”或“相反”);临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足,导致尿崩症(尿特别多等症状),则ADH是______,其分泌不足导致尿崩症的原因是___________________

(2)人在寒冷环境中,乙神经分泌细胞兴奋性提高,其分泌的激素A是________,激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是_____________________________________

(3)在寒冷的环境中,机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌,其具体的反射弧是_________

(4)若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常,但性激素含量不足,原因可能是_____________功能受损,临床上可通过给患者注射________来进一步诊断病因。

【答案】相同 抗利尿激素肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少促甲状腺激素释放激素只有甲状腺细胞上有激素B相应的受体冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺腺垂体或性腺激素B

【解析】

据图分析,下丘脑中的甲神经分泌细胞分泌了ADH(抗利尿激素),储存在神经垂体内,通过血液循环调节水盐平衡;下丘脑中的乙神经分泌细胞分泌了激素A作用于腺垂体,促进腺垂体分泌激素B,属于激素的分级调节,则激素A表示促甲状腺(肾上腺、性激素)激素释放激素等,激素B表示促甲状腺(肾上腺、性激素)激素等。

(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同,与膜外相反;根据以上分析已知,ADH是下丘脑分泌的抗利尿激素,抗利尿激素分泌不足导致肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少,进而导致尿崩症。

(2)寒冷条件下,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(激素A)增多,刺激垂体分泌促甲状腺激素(激素B);由于只有甲状腺细胞上有促甲状腺激素相应的受体,所以促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞。

(3)根据题意分析,在寒冷的环境中,机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌,说明肾上腺为反射弧的效应器,则反射弧为:冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。

(4)根据题意分析,性激素是由下丘脑通过垂体分级调节的,而某人下丘脑功能正常,但性激素含量不足,说明该人的垂体或性腺受到了损伤,可以通过注射促性腺激素(激素B)进行进一步诊断。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)。推测在下列细胞中,空气和水界面上磷脂单分子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的细胞是

A. 蛙的红细胞 B. 人体浆细胞 C. 乳酸菌细胞 D. 酵母菌细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析中,不正确的是(  )

A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类

B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应

C. 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃

D. 图④曲线可用于指导海洋捕捞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网,下列相关叙述正确的是

A. 要调査该生态系统中橡树苗和兔的种群密度,都可采用样方法

B. 森林中橡树苗的高矮不同,体现了群落的垂直结构

C. 兔参与形成了8条食物链,鷹占有3个营养级

D. 鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太阳能来支持

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )

A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等

B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'侧细胞能运输IAAc'侧细胞不能

D. 琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制来维持内环境的相对稳定。如图1为糖皮质激素作用机理,图2表示神经—体液—免疫系统调节网络,其中淋巴因子是细胞对刺激应答时分泌的物质,据图回答:

(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合,才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的________细胞的生成受抑制,从而抑制免疫的功能;另一方面会导致________升高。

(2)图2中的信号分子有激素、________等。糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制,此调节机制为________

(3)图2中某人长期精神忧郁,容易引起感染和肿瘤。分析其原因为:___________________________________。在此过程中反射弧中的效应器位于________

(4)病毒感染引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是:淋巴因子的分泌量减少,最终抑制了________,使抗体生成量减少。

(5)为验证糖皮质激素的分泌为反馈调节,应注射__________,然后测定__________激素的含量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是(  )

A. 锥形瓶内的培养液中有含32P的物质,以便用32P标记噬菌体

B. 过程②的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离

C. 若只有C中含大量放射性,可直接证明噬菌体的遗传物质是DNA

D. 实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是搅拌不充分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA片段示意图,请据图回答:

(1)图中②③④共同构成的物质的名称叫 _______________

(2)DNA解旋酶的作用部位是 _________(填序号),其作用机理是破坏_______键。

(3)该分子独特的__________结构为复制提供了精确的模板,______________原则保证了复制能准确的进行。

(4)已知1个DNA分子中有4000个碱基,其中胞嘧啶为1100个,这个DNA分子中应含有的单体的数目为____________个,腺嘌呤的数目是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率小,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱沮存活率高,亲代对后代有很好的保护。请回答以下问题:

(1)家鼠寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是__________(填“对策”或“对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成一种__________型增长曲线。使家鼠种群数S持续维持较低水平、对环境无污染的防治措施有__________。(多选)

A.室内采取硬化地面 B.食物储存在安全处C.养殖家鼠的天敌 D.药物捕杀

(2)K对策生物的种群数量达到__________(填“S”或“X”)点时,该种群数量趋于平衡,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为__________________

(3)东北虎等珍稀濒危动物,其数量一旦低于__________(填“S”或“X”)点,就会走向灭绝,此时可采取的保护措施有___________________。(写出一种即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案