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    【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是（ ）

    A. 图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素x是促甲状腺激素

    B. 图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

    C. 某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少

    D. 图Ⅱ中①②③④四个过程，具有促进作用的是③④

    【答案】B

    【解析】图Ⅱ中甲、乙、丙分别为下丘脑、垂体、甲状腺，激素X是促甲状腺激素释放激素，激素Y是促甲状腺激素，A错误；图Ⅱ中①②是促进作用，③④是抑制作用，D错误；图Ⅰ中A是组织液，B是血浆，C是淋巴；B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，B正确；某人若长期营养不良，则会引起组织水肿，即A液增多，C错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔利用豌豆作为实验材料发现了分离定律和自由组合定律。请回答下列问题：

    （1）有下列三种类型的豌豆各若干，请写出符合要求的所有亲本组合。验证分离定律的所有亲本组合：_______________________。验证自由组合定律的所有亲本组合：___________________。

    （2）若豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，由一对等位基因（E、e）控制，红花和白花为一对相对性状，由一对等位基因(F、f)控制。现有两株豌豆杂交后代为高茎红花：高茎白花：矮茎红花 ：矮茎白花＝1 ：1 ：1 ：1。若此结果能够验证自由组合规律，请写出亲本的基因型，并说明理由。 基因型：________________，理由：________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。

    请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

    I．实验步骤：

    （1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________

    ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________

    ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：


    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物
    呼吸作用强度

    甲装置

    ___①____(填左或右移)1．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    测定植物净
    光合作用强度

    甲装置

    ___②____(填左或右移)4．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么

    （1）该植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

    （2）白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是________g。(不考虑昼夜温差影响)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菹（zu）草是一种沉水植物，是草食性鱼类的良好天然饵料。为了能充分利用和开发菹草资源，科研人员研究了不同因素对菹草光合作用的影响，结果如下图（图中实线表示净光合速率，虚线表示真光合速率）。分析回答：

    （1）菹草叶肉细胞中含较多叶绿素，叶绿素分布在叶绿体的 ，其作用是 。

    （2）由图1可知，菹草生长的最适温度在 ℃左右；在35℃时，菹草每小时呼吸作用耗氧量约

    为 mg．g-1L-1。

    （3）通过研究，科研人员建议在实际生产中应通过调节水量使菹草生长于水深2m左右。结合图2分析其依据是 。若将水深增加到3m以上，菹草的呼吸速率将 。

    （4）在实际生产过程中，由于水体流动不畅，生长旺盛的菹草有时突然光合作用能力明显降低， 甚至衰亡。结合图3分析，出现这一现象原因可能是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉索抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答：

    （1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用 限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。能驱动人乳铁蛋白基因的乳腺细胞中特异性表达的调控因子是图中的 。过程①采用的操作方法通常是 。

    （2）过程②采用的生物技术是_______。对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体。目前最常见的是经分割产生的同卵 胎。

    （3）为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达，可采用 技术。

    （4）对代孕牛的要求是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。

    （1）柚皮易焦糊，宜采用_________法提取柚皮精油，新鲜的柚皮干燥去水并用 浸泡处理，该过程得到的糊状液体可通过________除去其中的固体杂质。

    （2）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供__________。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度___________。

    （3）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

    （4）柚皮油也可以用萃取法来提取，原因是 。分析上图，提高萃取效果的方法是 、 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肿瘤细胞与正常细胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长．科学家研究从葡萄糖入手，希望能切断肿瘤细胞的“糖路”，达到将其“饿死”的目的．这里利用的原理不包括（ ）

    A. 抑制癌细胞的分裂 B. 减少癌细胞营养供应

    C. 阻止癌细胞的增长 D. 诱发癌细胞基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色∶浅黄色∶白色＝9∶6∶1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题。

    （1）A代表________________分子；B代表__________________。

    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层______________膜。

    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________________。

    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是____________，它们可用图乙中的①表示的是____________，可用图乙中②表示的为a～e中的______________。

    （5）小肠上皮细胞吸收葡萄糖应是图甲中编号______________

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