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已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质.请依据如图分析,下列叙述正确的是(  ) 
A、切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少
B、切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②
C、若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强
D、若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱
考点:动物激素的调节
专题:
分析:分析题图:性激素的调节过程:下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素,同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.图中①是垂体,②是卵巢.
解答: 解:A、切除①垂体,促性腺激素释放激素将增加,A错误;
B、切除①,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素仍会被运输到身体各处,B错误;
C、若让该动物口服促性腺激素,由于促性腺激素含量增加,则②活动将减弱,C错误;
D、若让该动物口服雌性激素,通过负反馈调节,则①活动将减弱,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了性激素的分级调节和反馈调节,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某山区实施退耕还林后,群落经数十年演变发展为森林.图甲、乙、丙表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量的变化情况,下列说法正确的是(  )
A、群落演替过程中,甲种群数量经过S型增长后数量保持相对稳定
B、第3个阶段后期,丙种群的出生率大于死亡率
C、退耕还林初期,退耕中多是杂草,高度差不多,因此此时群落没有垂直结构
D、群落演替优势植物种群的替代是自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一块草原上,有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这8群羊是(  )
A、一个群落B、一个种群
C、两个种群D、八个种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中箭头方向为能量的流动方向,单位为kJ/(m2?a).下列有关叙述正确的是(  )
A、在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的10%左右
B、分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量
C、消费者的营养级越高,可利用的总能量越多
D、当人们把生产者当作食物时,(比起其它营养级)可获得更多的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂可用于血红蛋白释放的是(  )
①0.9%的生理盐水 ②甲苯 ③磷酸缓冲液 ④蒸馏水 ⑤柠檬酸钠.
A、②④B、①④C、④⑤D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在血红蛋白分离过程中如果红色带区歪曲、散乱、变宽,与其有关的是(  )
A、电泳B、色谱柱的装填
C、洗脱过程D、样品的处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列哪些腺体的分泌量会增多(  )
①垂体  ②胰岛  ③甲状腺  ④肾上腺  ⑤卵巢.
A、①②③B、①③④
C、②④D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用凝胶色谱法,什么样的蛋白质先洗脱出来(  )
A、相对分子质量大的
B、溶解度高的
C、相对分子量小的
D、所带电荷多的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于孟德尔遗传实验的科学方法(  )
A、选用自花受粉的豌豆作实验材料
B、首先只对一对相对性状的遗传情况进行研究
C、同时对豌豆的全部相对性状进行实验分析
D、运用数理统计的方法对结果进行分析

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