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    【题目】某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，Fl在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明

    A．表现型是基因型的外在表现形式

    B．基因型决定表现型

    C．基因型不同表现型也不同

    D．表现型是基因型与环境因素相互作用的结果

    【答案】D

    【解析】表现型是基因型的外在表现形式，但还受外界环境因素的影响，A错误；表现型是基因型与环境因素共同作用的结果，B错误；基因型不同时，表现型也可能相同，C错误；纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，说明表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，D正确．

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    【题目】吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而 抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测错误的是（ ）

    A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

    B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

    C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

    D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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    【题目】下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是

    A．核仁与三种RNA的合成以及核糖体的形成有关

    B．DNA、RNA被彻底水解得到的产物有12种

    C．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构

    D．洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也不能发生成质壁分离

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    【题目】下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是（ ）

    A．主要由施莱登和施旺创立

    B．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

    C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

    D．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是

    A. 体现了个体水平、生态系统水平上的多样性

    B. 内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性

    C. 研究历程主要依据进化理论的构建

    D. 生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是:

    A．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

    B．囊泡可以由高尔基体向内质网转运

    C．性激素主要是由内质网上的核糖体合成

    D．高尔基体既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下面有关叶绿体的叙述正确的是

    A．在囊状结构的薄膜上分布有吸收光能的色素

    B．叶绿体的外膜和内膜上分布有少量的色素

    C．与光合作用有关的酶都分布在叶绿体基质中

    D．C02能穿过内外膜和类囊体膜进人类囊体腔中被利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因突变的叙述中，正确的是（ ）

    A. 生物随环境改变而产生适应性的突变

    B. 由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率高

    C. 有性生殖的个体，基因突变不一定遗传给子代

    D. 自然状态下的突变是不定向的，而人工诱导的突变是定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的A 、B试管中，给予充足光照，都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，短时间内，A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化？（ ）

    A．前者基本不变，后者逐渐减少直至停止

    B．两者均保持基本不变

    C．后者不变，前者逐渐减少直至停止

    D．两者均逐渐减少直至停止

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