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如图是反射弧的模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.请据图回答:

(1)图中A代表反射弧的
 
,图中虚线所围成的部分属于反射弧中的
 

(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和 Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为
 
 次和
 
次.
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果可证明这种药物在神经系统中对
 
有阻断作用.
(4)若上图代表缩手反射的反射弧.刺激图中的
 
实验位点,可产生缩手反射;刺激图中的
 
实验位点,还可在大脑皮层产生感觉.
考点:反射的过程,反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
根据题意和图示分析可知:B为感受器,Y所在的神经为传入神经,X所在的神经为传出神经,A为效应器,C为神经中枢,Z为突触结构.
解答: 解:(1)A代表效应器,刺激X和Y位点,可产生缩手反射,图中虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢.
(2)由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激X点,电流表指针不发生偏转;由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以刺激Y点,电流表指针发生两次相反方向的偏转.
(3)将药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应,肌肉不收缩;同时将药物放在X点,刺激Y点,肌肉收缩.说明该药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的.
(4)若上图代表缩手反射的反射弧,刺激图中的X、Y实验位点,可产生缩手反射;但只有刺激图中的Y实验位点,才可在大脑皮层产生感觉.
故答案为:
(1)效应器   神经中枢
(2)0  2
(3)兴奋在细胞之间的传递
(4)X、Y   Y
点评:本题考查反射弧结构和神经兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
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下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是(  )
A、“S”型增长曲线表示了种群增长率与时间的关系
B、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
C、种群增长率在各阶段是不同的
D、种群增长不受种群密度制约

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大肠杆菌的遗传物质位于(  )
A、拟核和质粒中
B、线粒体和质粒中
C、线粒体和叶绿体中
D、线粒体和核糖体中

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种可能,其中纯合子有
 
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(2)基因型为RRyy与rrYY的植株杂交,F1的块茎表现型为
 
,F1自交,F2块茎的表现型及比例是
 

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果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究还获得了诺贝尔奖.如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,已知长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b).请回答下列问题:
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;当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为
 
;则如果灰身基因B存在纯合致死效应当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为
 

(2)基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞,在减数分裂过程中,出现基因突变,使其中一条染色单体上的A突变为a,该细胞以后减数分裂正常,则其可产生配子
 
种.
(3)已知控制果蝇眼形的圆形眼(R)与棒状眼(r)的基因位于Ⅱ区段(同源区段)上,控制眼色红眼(W)和白眼(w)的基因只位于Ⅰ区段上,若只考虑眼形的遗传,圆形眼雄果蝇的基因型有
 
种;若只考虑眼色遗传,白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配,后代中出现了白眼雌果蝇,则它们后代中出现白眼雄果蝇的概率是
 

(4)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本的表现型应为
 

(5)如果某果蝇种群中残翅比例为
1
10000
,则一个残翅雌果蝇与一长翅雄果蝇杂交,其子代残翅的概率为
 

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1928年,英国细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象.格里菲思选择S型和R型两种肺炎双球菌,发现将R型活菌注入小鼠体内,小鼠产生抗体而存活;将S型活菌注入小鼠体内,小鼠死亡;将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内,会使小鼠致死,从死鼠血样中发现S型活菌.注入R型活菌的小鼠产生抗体,这种抗体是否能对S型细菌发生作用呢?请你设计实验探究.
实验材料:发育状况相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等.(提示:可用生理盐水配制一定浓度的活菌液,但浓度和剂量不作要求)
实验假设:
 

实验步骤:
 

实验预期及结论:
 

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