| A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 |
| B、激素调控的启动较快,持续时间较长 |
| C、人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 |
| D、激素调控迅速而精确,反应时间短 |
| 比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
| 作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
| 反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
| 作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
| 作用时间 | 短暂 | 比较长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③⑦ | B、③⑤⑥ |
| C、①②④⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、灵水湖中所有的鱼属于一个种群 |
| B、灵水湖中所有的鱼属于一个群落 |
| C、灵水湖中所有的生物属于生态系统 |
| D、灵水湖中一条孤单的鱼属于一个个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④② | B、②④③ |
| C、②④① | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、组成肽键的化学元素不同 |
| B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
| C、氨基酸排列顺序不同 |
| D、蛋白质的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
| 还原糖 | 斐林试剂 | |
| 蛋白质 | 紫 色 | |
| 淀 粉 | 碘 液 | |
| 脂 肪 | 橘黄色 | |
| DNA | 甲基绿 | |
| RNA | 红色 |
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