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李老师拟对灵水湖中的生物进行研究,下列相关叙述正确的是(  )
A、灵水湖中所有的鱼属于一个种群
B、灵水湖中所有的鱼属于一个群落
C、灵水湖中所有的生物属于生态系统
D、灵水湖中一条孤单的鱼属于一个个体
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答: 解:A、种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.灵水湖中所有的鱼包括多个种群,A错误;
B、群落是指在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,灵水湖中所有的生物属于群落,B错误;
C、灵水湖中所有的生物属于群落,C错误;
D、灵水湖中一条孤单的鱼属于一个个体,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

从生命系统的结构层次分析,属于个体层次的是(  )
A、心脏B、花粉
C、龟D、大肠杆菌菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内磷脂的重要生理作用是(  )
A、细胞膜结构的重要成分
B、氧化分解为机体提供能量
C、合成维生素D和脂肪的原料
D、有利于人体的保温

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、构成生物体的化学元素多以化合物形式存在,少数以离子形式存在
B、脱氧核糖分子中不含氧元素,是DNA的组成成分
C、不同生物体的DNA和RNA的序列是不同的
D、乳糖和糖原是动物体内重要的二糖和多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对激素调控的描述中,正确的是(  )
A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B、激素调控的启动较快,持续时间较长
C、人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
D、激素调控迅速而精确,反应时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素是一种多糖,在下列哪种生物中容易找到(  )
A、大肠杆菌B、蘑菇
C、狗尾草D、酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关脂肪的叙述中,揭示其化学组成上区别于糖类的主要特点是(  )
A、主要由C、H、O三种元素组成
B、分子中O含量低,H原子的比例高
C、分子中O的数量比C、H多
D、脂肪有绝热体的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸作用散失的能量;②分解者呼吸作用散失的能量;③消费者呼吸作用散失的能量;④生产者光合作用固定的总太阳能.有关叙述错误的是(  )
A、该生态系统中消费者对④无影响
B、流经该生态系统的总能量可用④表示
C、②的量越小,可能该生态系统土壤中的腐殖质越多
D、从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量比上一年有所增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,最终导致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示:
请据图分析回答:
(1)该化合物中含有
 
个游离的氨基,
 
个游离的羧基.
(2)组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中重复出现的R基是
 

(3)该化合物含有
 
个肽键.
(4)请写出氨基酸的结构通式
 

(5)该外毒素在形成环状肽过程中失去了
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

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