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    下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

    A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

    B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体

    C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”

    D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：

    （1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是________。

    （2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_______，该过程中秋水仙素的作用机理是__________。

    （3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________，品种C的基因型是________。

    （4）品种C与B是否为同一个物种？________，原因是____________________________。

    （5）途径4依据的原理是_____，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是____________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按基因自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是

    A．人工诱变育种 B．细胞工程育种

    C．单倍体育种 D．杂交育种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

    A、防止受体牛不愿意接受胚胎

    B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

    C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

    D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是

    A．二倍体；基因型是DdYyRr B．三倍体；基因型是DdYyRr

    C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育了一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述中，不正确的是

    A．这项技术属于设计试管婴儿，该技术的使用应受到限制

    B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术

    C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期

    D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江大庆市高二学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是

    ①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞

    A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②

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    科目：高中生物 来源：2015年普通高等学校全国统一考试信息卷三生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）某科研小组开展了人白细胞介素18(IL- 18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。 实验原理：机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。 实验步骤：

    ①选取若干实验小鼠，随机均分成甲、乙、丙三组；

    ②甲组无辐射损伤；乙组辐射损伤(Co照射，下同）；丙组先辐射损伤，1天后注射1L - 18。

    ③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 0h、12h、24h、48h后，检测并计算细胞凋亡相对值。

    (1)脾属于机体免疫系统的 _________，1L - 18是一种淋巴因子，由_________细胞分泌；淋巴因子与_________都属于免疫活性物质。

    (2)细胞凋亡是由遗传决定的__________死亡，与细胞凋亡直接相关的细胞器是_________。

    (3)设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响。设置乙、丙两组的目的是________________________________。请设计实验结果记录表。

    (4)科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态学相关概念的理解正确的是

    A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10%

    B．某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降

    C．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结构不能反映出种群的空间特征

    D．我国西南横断山区动植物物种丰富其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

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