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    7．细胞学说揭示了（　　）
    A．植物细胞与动物细胞的差异B．动植物体结构的统一性
    C．细胞为什么要产生新细胞D．细胞结构的复杂性

    分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．

    解答 解：A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；
    B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，B正确；
    C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C错误；
    D、细胞学说没有揭示细胞结构的复杂性，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    20．Ⅰ在生长素的研究过程中，许多科学家作出了贡献．其中温特的研究实验如图1所示．①～⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果．请据图回答：

    （1）实验中①起对照作用．
    （2）比较①②⑤的实验结果，可知苗尖产生的化学物质有促进生长作用，设置实验的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰．
    （3）比较③④⑥的实验结果，可知③④幼苗会弯曲生长，且方向是背着填“背着”或“向着”）放置琼脂块的一侧．
    Ⅱ如图2表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．请据图回答下列问题：
    （1）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
    （2）从图中可以看出，促进该植物芽生长的最适宜浓度是10-8mol•L-1，当生长素浓度超过10-6mol•L-1时，就会抑制芽生长．因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出两重性．
    （3）同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，芽、根和茎对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根、芽、茎．

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    （2015秋•宜昌期末）将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状、质量相同的马铃薯条分为数量相等的4组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如表1所示．从4个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状相同，质量、数量相等的马铃薯条，分成①～④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，马铃薯条的质量变化百分率如表2所示（“+”“﹣”分别代表质量增加与减少）．则表1所列的4种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表2所列的4组不同马铃薯条中开始时细胞液浓度最低的分别是（ ）

    A．Ⅱ、① B．Ⅰ、④ C．Ⅲ、② D．Ⅳ、③

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    15．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞与内环境交换的④为养料和氧气
    B．人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境
    C．图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成
    D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还能分泌物质甲：促甲状腺激素释放激素（填名称）．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是减少、减少；（填“增加”或“减少”或“不变”）．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合，该受体的化学本质是蛋白质．
    （4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是发生两次方向相反的偏转．

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    12．在人类健身活动中，人体肌细胞代谢所需的直接能源物质是（　　）
    A．ATPB．麦芽糖C．脂肪D．葡萄糖

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    19．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（　　）
    A．分化发生在生物体的整个生命进程中
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    C．未离体的体细胞不会表现出全能性
    D．分化过程中遗传物质发生了改变

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