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    夏季某晴朗的一天对一个密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行一天24小时的检测，结果如图l，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．请回答下列问题．

    （1）图1中所测气体为
     
    ；该大棚内的蔬菜一天内是否积累有机物？
     
    ．原因是
     
    ．
    （2）EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是
     
    、
     
    ；图1中CD段变化的原因可能是
     
    ．
    （3）对应图1中的8点时，图2中应该迸行的气体转移途径有
     
    ，而对应图l中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析图解：图1中，5-7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则曲线中气体相对量为氧气的含量．图中7点和17点时氧气浓度达到平衡，此两点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用．
    图2中，左侧为叶绿体，右侧为线粒体，ACB为氧气，DEF为二氧化碳．
    解答： 解：（1）由图中5-7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则为氧气；有F点氧气浓度大于A点氧气浓度可知净光合作用大于0，有机物积累．
    （2）EC光照增强，ATP和NADPH含量增加，C3 的还原增加，二氧化碳固定速率不变，故C3减少，DB段，光照减弱，ATP和NADPH含量减少，C3 的还原减少，二氧化碳固定速率不变，故C3增加；CD出现了光合午休现象，由于光照过强，温度过高，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用降低，氧气产生量减少．
    （3）对应图1中的8点时，光合强度=呼吸强度，图2中应该迸行的气体转移途径有C、D，DB氧气浓度增加，则光合作用强度大于呼吸作用强度，图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E．
    故答案为：
    （1）O2　　是　　F点的氧气含量高于A点（一天内光合作用释放氧气的量多于呼吸作用消耗的氧气量）
    （2）减少  增加 　光照过强，气孔关闭，CO2不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行
    （3）C、D    A、C、D、E
    点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．
    练习册系列答案
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    在25℃的实验条件下可顺利完成的是（　　）
    A、大鼠神经细胞的培养
    B、用斐林试剂鉴定还原糖
    C、观察线粒体的形态和分布
    D、荧光标记的哺乳动物细胞融合实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统4种成分组成的关系图解，图中的C是分解者．据图回答：
    （1）本生态系统的能量流动从[
     
    ]
     
    固定太阳能开始．
    （2）图中能参与构成食物链的成分是（填字母）
     
    ．
    （3）A→D的过程中，能量流动是通过
     
    作用进行的，由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着
     

    而进行的．
    （4）碳在无机环境与生物群落之间主要是以
     
    形式进行循环的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A、无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
    B、有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
    C、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
    D、有氧呼吸过程中O2在线粒体内膜上消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（　　）
    A、能缩手，感觉疼痛
    B、不能缩手，感觉疼痛
    C、能缩手，无感觉
    D、不能缩手，无感觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌进行呼吸作用消耗葡萄糖1mol，释放二氧化碳4mol．则下列正确的是（　　）
    A、有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多
    B、有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多
    C、有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多
    D、有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物新品种．下列叙述错误的是（　　）
    A、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
    B、培育无子西瓜是利用基因重组的原理
    C、培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
    D、培育抗虫棉是基因拼接或DNA分子重组原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中能构成群落的是
     
    ，图2中的乙相当于图1中的
     
    ．
    （2）种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是
     
    期．
    （3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量是
     
    ．
    （4）如图3是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2?a）．试回答下列有关问题：
    ①图3中②代表的能量主要以
     
    的形式贮存；能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为
     
    ．
    ②试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某植物叶肉细胞内两个重要的生理过程，图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．请回答下列问题：

    （1）图甲中，③过程进行的场所是
     
    ，④过程进行的场所是
     
    ．图示中[H]用于
     
    ．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是
     
    ．
    （2）图乙在温度为20℃时，光照强度大于
     
    千勒克司后，该植株光合速度不再随光照强度增加而增加．当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的主要环境因素是
     
    ．
    （3）图丙在a、b、c、d四种浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是
     
    ，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
     
    倍．

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