练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列属于相对性状的是

    A. 豌豆花的腋生与顶生 B. 子叶的黄色与叶子的绿色

    C. 豌豆的髙茎与绿豆的矮茎 D. 豌豆荚的饱满与种子的皱缩

    【答案】A

    【解析】豌豆花的顶生与腋生属于相对性状，A正确；子叶的黄色与叶子的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；豌豆的髙茎与绿豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状；C错误；豌豆荚的饱满与种子的皱缩不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察某植物细胞的质壁分离及复原实验中，依次观察到如图甲、乙的二种状态，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是

    A. 甲状态时，细胞可通过渗透作用吸水

    B. 乙→甲状态时，细胞液的吸水能力在持续增加

    C. 要发生乙→甲的变化，必须将细胞置于清水中

    D. 结构①的伸缩性强于②，外界溶液的溶质分子能自由通过结构①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验示意图，图乙是水平放置幼苗的生长情况，图丙是不同浓度生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是

    A. 图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的

    B. 图乙1、2处的生长素浓度分别对应于图丙的C点之前和之后

    C. 图乙中茎的背地生长体现了生长素生理作用的两重性

    D. 由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图。请据图回答：

    （1）过程①和②必需用到的酶有____________ 、______________ 。

    （2）重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外，还必须含有_____________才能构成一个完整的基因表达载体（写出一点即可）。

    （3）检测到_________________说明转基因克隆猪已经成功。水母的基因能够在小猪体内成功表达的原因是_____________________________________。

    （4）绿色荧光蛋白基因所控制的遗传特性，能在转基因克隆猪亲子代中，稳定维持和表达最关键的是__________________________________。

    （5）图示过程中运用到的生物工程技术有________________________________（至少写出3个）。

    （二）胚胎干细胞（ES细胞）介导法是转基因动物培育的途径之一，请据下图某转基因老鼠的培育流程回答相关问题：

    （1）胚胎干细胞是由早期胚胎中分离出来的一类细胞，在形态上，表现为_________（至少写出2点），在体外培养的条件下具有__________的特点。

    （2）将修饰后的外源基因导入ES细胞常采用的方法是__________；培养过程中，ES细胞所需的气体主要有02和C02，其中02是__________，C02用来维持培养液的PH值。

    （3）为检测ES细胞的染色体上是否含有外源基因，在分子水平上可采用的方法是__________；图中④过程中要将含外源基因的ES细胞导入囊胚的__________。将得到的重组胚胎导入⑤体内，其存活的基础是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成熟的植株。按照达尔文的观点，这现象说明

    A. 物种是可以改变的 B. 过度繁殖，生存斗争

    C. 选择的不定向性 D. 用进废退、获得性遗传

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组探究两种激素类似物对葡萄插条生根的影响实验结果如图所示。据图分析错误的是

    A. 激素类似物的种类及浓度变化是该实验的两种自变量

    B. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

    C. 乙促进生根的最适浓度可能介于5~25μmolL－1之间

    D. 若要探究10μmolL－1甲、乙对该种葡萄插条生根的复合影响，应设计4组实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙图示植物细胞内两种物质的合成过程，请分析回答下列问题：

    (1)能进行甲过程的场所是___________。乙过程表示的是___________，在一个细胞周期中，可起始___________次。

    (2)甲、乙过程打开DNA两条链的酶分别是___________。

    (3)简述发生甲、乙过程时间上的特点___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种食醋的工业酿造流程为：原料处理-酒精发酵-醋酸发酵-提取-澄清-产品。回答下列问题：

    (1)酒醅（正在发酵和已发酵好的固体原料）在发酵过程中温度会升高，其原因是____________。酒精发酵后，在酒醅中混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是____。

    (2)可用固定化酵母细胞进行酒精发酵。干酵母固定前需先使其____；固定细胞时还需用海藻酸钠作为_____，选择海藻酸钠的原因之一是它____（填“溶于”或“不溶于”）水。选择固定化酵母细胞而不是固定化相关酶进行酒精发酵的主要原因是____________________

    (3)可用果胶酶处理食醋使其澄清。为了解固定化果胶酶的特性，进行了系列相关实验，结果见如图和如图。据图分析，固定化果胶酶的优点是____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答问题：

    （1）与A方式相比，B方式的主要特点是____________。

    （2）胰岛细胞分泌胰岛素是通过____________（填图中字母）方式进行的，该种运输方式体现出细胞膜具有____________的特点。

    （3）A、B、C、D四种方式中，不需要消耗能量的运输方式是____________和____________。葡萄糖进入小肠上皮细胞是通过____________方式运输的。（三空选填图中字母）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案