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【题目】某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成熟的植株。按照达尔文的观点,这现象说明

A. 物种是可以改变的 B. 过度繁殖,生存斗争

C. 选择的不定向性 D. 用进废退、获得性遗传

【答案】B

【解析】年产百粒种子,大部分不能长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明过度繁殖,生存斗争,B正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株的植物(2N32),对其花色(红花与白花,相关基因用Aa表示)、叶形(宽叶与窄叶,相关基因用Bb表示)两对相对性状进行研究,发现含有Bb的雌配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同且都为宽叶的一对亲本杂交得F1F1表现型及比例如下表:

红花宽叶

白花宽叶

红花窄叶

白花窄叶

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

回答下列问题:

1)由表格判断,控制红花和白花这对性状的基因位于_____染色体上,控制宽叶和窄叶这对性状的基因位于_____染色体上。

2)杂交亲本的表现型均为_____,其中雌性个体产生的有受精能力配子的基因型有_____,无受精能力的配子的基因型有_____

3)取F1中全部的红花窄叶植株与红花宽叶植株随机交配得到F2F2的表现型及比例是_____

4)请写出F1代白花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交产生F2的遗传图解。_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】温室大棚种植番茄时,经常会遭遇白天持续高温现象,为研究此现象对番茄的影响,某科研小组测定了甲、乙两组番茄光合速率的变化,结果如图所示。回答下列问题。

1)绿色植物的叶肉细胞参与光合作用的色素 ___________两大类,分布在___________上。甲、乙两组番茄除控制白天温度不同外,还要控制___________(至少写两个)等环境条件相同。

29:30时,甲、乙两组番茄的CO2吸收速率相等,此时两组番茄的CO2固定速率___________(填“相等”或“不相等”),理由是______________________

311:00之前,两组番茄CO2吸收速率不断增强的主要原因是___________

411:0015:30时甲、乙两条曲线均出现峰值,经检测甲、乙两组叶片峰值时胞间CO2浓度相等,此时适当提高乙组大棚内CO2浓度,推测乙组番茄叶绿体中C3的含量会___________(填“上升”“基本不变”或“下降”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香天竺葵醇和异香天竺葵醇可用于精油的制作,其结构简式如图,

下列叙述正确的是

A. 香天竺葵醇属于脂肪,异香天竺葵醇属于芳香醇

B. 两者都能发生加成反应,但不能发生取代反应

C. 异香天竺醇分子中的所有碳原子不可能处于同一平面

D. 两者都能使酸性高锰钾溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为处于不同分裂时期的某个动物的细胞示意图,下列叙述正确的是(

A.能够发生染色体互换的是乙和丙

B.性腺中不可能同时出现这三种细胞

C.该动物正常的细胞中最多含有8条染色体

D.该动物的一个原始生殖细胞只能产生四种生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于相对性状的是

A. 豌豆花的腋生与顶生 B. 子叶的黄色与叶子的绿色

C. 豌豆的髙茎与绿豆的矮茎 D. 豌豆荚的饱满与种子的皱缩

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【题目】用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞,不能检视到染色体的原因是

A. 没有用龙胆紫染色 B. 试剂破坏了染色体结构

C. 无染色体形成 D. 显微镜倍率不够

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:

1)图1AB段形成的原因是______

2)图2中甲细胞处于图1中的______段,乙细胞处于图1______段。

3)图2中乙细胞含有______条染色体,______DNA分子,可推测该动物体细胞含有______条染色体。

4)图2中丙细胞所处的时期是__________________,有同源染色体______对。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,下图为能量流动图解。图中数据的单位为J/(cm2.a)。下列说法不正确的是

A. “未利用”中的能量会暂时性脱离该生态系统能量流动

B. 生产者和植食性动物间存在信息传递

C. 生产者流入分解者的能量为12.5J/(cm2.a)

D. 肉食性动物尿液中的能量不属于其同化的能量

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