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    【题目】如图甲是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图。图乙所示为某种群数量增长曲线图，请回答下列问题：

    （1）分析图甲可知：1953年我国人口属于 型，可看出计划生育政策初见成效是 年。

    （2）人口也可以看作一个种群来看待。但某校一个班的学生不能看作一个种群，请根据种群的概念，分析其原因 。

    （3）分析图乙，某种群数量增长曲线为a～c的条件是 ，当种群数量达到e点后，增长率为 。

    （4）防治蝗灾应在害虫数量达到 （填图乙中的字母）点之前进行最好，而渔业捕捞后需控制剩余量在 （填图乙中的字母）点。

    （5）一个新物种进入某一生态系统后，没有出现如图乙所示的种群数量变化，请根据你所学知识进行分析，最可能的原因是 。

    【答案】

    （1）增长 1982

    （2）一个学校不是一个自然区域，一个班的学生不包括各个年龄段的个体

    （3）食物和空间条件充裕，气候适宜、没有天敌等（或理想环境，无环境阻力） 0

    （4）b c

    （5）不适应环境而死掉（或适应环境只表现为“J”型增长曲线）

    【解析】

    （1）分析图甲可知：1953年我国人口的年龄结构属于增长型，可看出计划生育政策初见成效是1982年。

    （2）一个学校不是一个自然区域，一个班的学生不包括各个阶段的年龄组成，因此某校一个班的学生不能看作一个种群。

    （3）分析图乙，某种群数量增长曲线为a～c的条件是食物充足，天敌少（或理想环境，无环境阻力），当种群数量达到e点后，种群增长率为0。

    （4）分析图乙可知，防治蝗灾应在害虫数量达到b点之前进行最好，而渔业捕捞后需控制剩余量在c点。

    （5）一个新物种进入某一生态系统后，由于不适应环境而死掉（或适应环境只表现为“J”型增长曲线），因此没有出现如图乙所示的“S”型增长曲线。

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    A．图1内表示有2个完整突触结构

    B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点

    C．图2突触小体处有电信号→化学信号→电信号的转变

    D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

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    （1）图1中表示效应器的是________（填字母），由________组成。图2中组成突触的结构包括________（填字母）。

    （2）图3中，表示兴奋部位的是________（填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是________（填“协助扩散”、“主动运输”）。

    （3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________。

    （4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受________控制。

    （5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下

    列问题：

    ①图4状态测得的电位相当于图5中的________区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？________（向左/向右/不变）。

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    B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段

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