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下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。其中叙述错误的是

A.a为分裂间期,b为分裂期
B.c段结束,DNA含量增加一倍
C.遗传物质均分发生在d段
D.抑制DNA合成,细胞将停留在b段

D

解析试题分析:细胞周期分为细胞分裂间期和分裂期两个阶段。间期持续时间长,为分裂期进行物质准备。故上图中a、c为间期,b、d为分裂期。A正确。间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成。抑制DNA合成,细胞将停留在间期,D错误。间期结束后,DNA含量会增加一倍。B正确。遗传物质均分发生在分裂期的末期,C正确。
考点:本题考查细胞周期的相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

碳元素是组成生物体的最基本元素,这是因为碳元素在生物体中

A.所含的能量最多B.最容易被吸收利用
C.所起的作用最大D.构成有机物的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蓝藻的叙述,正确的是

A.没有染色体 B.没有核糖体
C.不能进行细胞分裂 D.能利用叶绿体完成光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )

A.分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,转录和翻译
B.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.分裂后期,染色体和染色体组数都加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述符合现代生物进化理论观点的是

A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关遗传学实验的叙述正确的是

A.摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
C.格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
D.赫尔希和蔡斯用含32 P或35 S的培养基培养T2噬菌体进行标记

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。下列叙述正确的是

A.X和Y代表的生物可分别为乳酸菌和酵母菌
B.含碳有机物由甲图的a和b分解为CO2
C.大气中的CO2在甲图的c、d处合成有机物
D.该生态系统的物质和能量都能循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位,不会破坏整个细胞
B.核糖体是蛋白质合成和加工的场所
C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜
D.高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有种细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述错误的是(  )

A.该菌以需要消耗能量的胞吞方式进入人体细胞 
B.该菌使人类细胞更易变形,说明细胞膜具有流动性 
C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均经过内质网的加工 
D.和人类一样,该菌的遗传物质是DNA 

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