生长素具有促进植物生长的作用,乙烯有抑制植物生长的作用。右图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况。现已知,近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧;根对IAA的敏感性高于茎。
有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。
(1)此人设置的空白对照组是______。
(2)本实验的自变量是______,因变量是______。
(3)据此实验结果,可推知图中根向地生长的原因是______。
(4)请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
(1)等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
(2)生长素浓度 乙稀浓度和根尖生长的情况
(3)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙稀,乙稀抑制了根近地侧的生长
(4)
生长素 | 有生长素(浓度组 | 无生长素 | ||
1 | 2 | 3 | ||
乙稀浓度 | ||||
根尖生长情况 |
考查生长素和乙烯的实验设计。
(1)空白对照组是指不进行处理的组别。该实验的自变量是IAA的浓度,空白对照组就是不加IAA的含量等量蔗糖的培养液。
(2)本实验的自变量是IAA的浓度,因变量是乙烯的溶液及根尖的生长情况。
(3)向地生长是因为近地侧生长受到抑制。高浓度生长素诱导根细胞产生了乙烯,乙烯抑制根尖的生长。
(4)记录表应包括有生长素组和无生长素组,乙烯浓度和根尖的生长情况,另实验记录表需体现平行重复原则。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.1植物生命活动的调节练习卷(带解析) 题型:单选题
当生长素浓度在10-10~10-8 mol·L-1的范围时,燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比,当浓度超过10-6 mol·L-1时,胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素( )
A.由顶端分生组织合成 | B.具有移动性(向下运输) |
C.集中于生长旺盛部位 | D.低浓度促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省滨海中学高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题
下图是生长素作用与其浓度关系图,“一般情况下,生长素在较低浓度促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。”看图理解这句话,回答下列问题:
(1)曲线 段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高、低) 浓度。曲线 段可抑制植物生 长,则该范围的生长素浓度为 (高、低)浓度。
(2)向光生长的幼苗,其背光面生长素浓度 (高、低)于向光面, (高、低)于B点。
(3)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 (高、低)于顶芽, (高、低)于B点。
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科目:高中生物 来源:2011届安徽省宣城市高三第二次调研测试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.(10分)小麦是小麦属植物的统称,是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物,起源于中东地区,于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国,首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞进行观察,而找到分生区的依据是 。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________(填序号)。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 。
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:
①C点时,该植物的总光合速率为 (用CO2吸收量表示)。
②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时(其他条件不变),光合作用强度随光照强度变化的曲线。
Ⅱ.(8分)某些植物生长调节剂,在微量的情况下,具有刺激植物生长的作用,一旦用量稍高时,就会严重地破坏植物的生命活动,导致植物死亡。据此原理,有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。
(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是 。
(2)分析上图可知在施用2,4-D时,应把浓度控制在 范围内。
(3)近几年春末夏初,媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂,使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员,准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货,设计了如下实验方案。
实验步骤:
a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。
b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂,乙块实验田喷洒按该农民的方法配制(高浓度)的除草剂,丙块实验田 ,作为对照。
c.定期观察,记录实验结果。
实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。
植物 组别 | 单子叶农作物 | 双子叶杂草 |
| 正常生长 | 正常生长 |
| 长势好良好 | 死亡 |
| 不正常(或死亡) | 死亡 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京东城区普通高中示范校高三综合练习(二)生物试卷 题型:综合题
盐胁迫下,植物内源激素的含量会发生变化,从而调控植物的一系列生理和生化反应。ABA被认为是植物感知逆境的信息物质,在盐胁迫条件下,抗盐性强的植物ABA含量较稳定;而一些植物激素(如赤霉素GA3)可提高植物抗盐性,抵消盐分胁迫,促进植物生长。研究人员对我国的盐生植物(广布种——红砂、特有种——长叶红砂)进行了相关研究。请回答下列问题:
(1)研究人员在位于东阿拉善——西鄂尔多斯(106°35'107°25' E,39°20' 40°15' N)地区,选取了4块有代表性的样地,在每块样地中以_______法设置50 m × 50 m区域3个,并在其中_______采集足量的生理状态相似的红砂和长叶红砂的叶片液氮保存,用以测定植物内源激素含量,同时采集根系附近土壤。
(2)植物内源激素(脱落酸ABA、生长素IAA、细胞分裂素ZR、赤霉素GA3)含量的测定采用酶联免疫吸附法。该方法最终的检测原理为:激素的浓度与其显色后溶液的吸光值成正比。此检测技术与泡菜亚硝酸盐含量测定类似,称为_______法。操作过程如下:
①、制备各激素的_______溶液并进行显色,测定吸光值并绘制标准曲线;
②、萃取红砂和长叶红砂叶片中的植物内源激素,制备待测液;
③、待测液显色后,测定_______,并通过标准曲线计算得出待测液中激素的浓度。
(3)获得各样地植物材料的ABA含量如图1,并计算(IAA+ZR+GA3)/ABA的比值,绘制如图2。
(4)根系附近土壤pH、含水量、盐分含 量的测定结果显示,pH:四块样地均为8.5左右;含盐量:4号样地(非盐渍化土)<1、2号样地(盐渍化土)<3号样地(重盐土);含水量:4号样地<3号样地<2号样地<1号样地。
(5)结果分析:
①、植物内源激素是一类重要的具有_______作用的物质,与植物的生长发育、抗逆性息息相关。根据图1推测,两种植物中_______的抗盐性更强。
②、根据根系附近土壤相关性质的测定结果,图2样地1和2中的红砂的(IAA+ZR+GA3)/ABA比值有显著性差异的原因可能是_______所致。
③、计算长叶红砂在各样地的IAA/ABA、GA3/ABA比值,均表现类似图2所示的(IAA+ZR+GA3)/ABA的结果。在样地3该比值最低,说明_______。
④、通过①、③的分析,广布种红砂生态适应性强于特有种长叶红砂的原因之一是_______的结果。
⑤、从进化的角度看,长叶红砂在盐渍化土壤环境下经过长期的_______已经进化出相应的内在适应机制,但该机制却不适用于_______土壤环境。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省宣城市高三第二次调研测试(理综)生物部分 题型:综合体
Ⅰ.(10分)小麦是小麦属植物的统称,是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物,起源于中东地区,于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国,首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞进行观察,而找到分生区的依据是 。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________(填序号)。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 。
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:
①C点时,该植物的总光合速率为 (用CO2吸收量表示)。
②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时(其他条件不变),光合作用强度随光照强度变化的曲线。
Ⅱ.(8分)某些植物生长调节剂,在微量的情况下,具有刺激植物生长的作用,一旦用量稍高时,就会严重地破坏植物的生命活动,导致植物死亡。据此原理,有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。
(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是 。
(2)分析上图可知在施用2,4-D时,应把浓度控制在 范围内。
(3)近几年春末夏初,媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂,使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员,准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货,设计了如下实验方案。
实验步骤:
a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。
b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂,乙块实验田喷洒按该农民的方法配制(高浓度)的除草剂,丙块实验田 ,作为对照。
c.定期观察,记录实验结果。
实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。
植物 组别 |
单子叶农作物 |
双子叶杂草 |
|
正常生长 |
正常生长 |
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长势好良好 |
死亡 |
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不正常(或死亡) |
死亡 |
实验结论:该除草剂是正品,农作物绝收是因为该农民未按照说明书使用所致。
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