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【题目】如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析不正确的是(

A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素
C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体

【答案】B
【解析】解:A、生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足,A正确;
B、A是消费者,C是生产者,生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递碳元素,而生物群落内部以含碳有机物的形式传递碳元素,B错误;
C、对E(化石燃料)过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡,C正确;
D、碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体,D正确.
故选:B.
【考点精析】通过灵活运用生态系统的功能,掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNARNA在细胞中的分布实验时,下列哪项操作是正确的( )

A. 染色时先用甲基绿溶液染色,再滴加吡罗红染液

B. 将装片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色

C. 观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域

D. 先用低倍物镜找到色泽深的区域,然后换上高倍物镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。果蝇缺失1号常染色体仍能正常生存和繁殖,同时缺失2条则胚胎致死。两只均缺失1号染色体的红眼雌果蝇(杂合子)、红眼雄果蝇杂交,则F1

A. 雌果蝇中红眼占1/2

B. 白眼雄果蝇占1/2

C. 缺失1号染色体的白眼果蝇占1/6

D. 染色体数正常的红眼果蝇占3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关遗传的问题

如图为某单基因遗传病家庭遗传系谱图(相关基因用A、a表示).

(1)据图判断,该病的遗传方式不可能是_____

A.伴X显性遗传 B.伴X隐性遗传 C.常染色体显性遗传 D.常染色体隐性遗传

(2)若1号不携带该致病基因,则致病基因位于_____

A.常染色体 B.X染色体 C.Y染色体 D.常染色体或X染色体

经过基因诊断,1号个体携带有该致病基因.

(3)该病的遗传方式是_____.1号的基因型是_____.3号和4号基因型相同的概率是_____

A.0 B.25% C.50% D.100%

(4)携带该病基因的色盲女子与色觉正常的3号婚配,怀孕后,如生育患该病且色盲男孩的基因型是_____.对该女子进行产前诊断,已知所怀孩子是女孩,则_____(需要/不需要)进一步产前诊断,请简述你的理由_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列细胞中,含高尔基体和核糖体较多的是

A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 汗腺细胞 D. 胰岛B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】R﹣loop结构属于一种特殊的染色质结构.如图所示,它是有一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成,R﹣loop可以频繁的形成并稳定的存在与基因组中.下列关于R﹣loop结构的叙述,错误的是(  )
A.R﹣loop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同
B.R﹣loop结构中的DNA单链也可以转录形成相同的mRNA
C.R﹣loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达
D.R﹣loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核糖体的叙述,正确的是( )

A. 核糖体广泛分布于生物体内,包括动物、植物和病毒等

B. 原核生物细胞中无膜结构的细胞器有核糖体和中心体

C. 蓝藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上

D. 氨基酸的脱水缩合反应发生在核糖体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,请分析回答下面的问题。

(1)图 1中a—c柱表示染色体的是___________,图2中表示体细胞分裂时期的是___________

(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的___________

(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是___________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的___________过程。

(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________。与图1中___________对应的细胞内部可能存在同源染色体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦体细胞中有6个染色体组,用小麦的花粉培育成单倍体植株,单倍体植株细胞中的染色体组数是

A. 1B. 2C. 3D. 4

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