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【题目】近年来,RNA分子成为科学界的研究热点。下列关于RNA的描述中,正确的是

A. mRNArRNAtRNA都是基因转录的产物

B. mRNArRNAtRNA 都不含氢键

C. rRNA的合成都是在核仁中完成的

D. 酶都是以mRNA为直接模板合成的

【答案】A

【解析】

细胞中的RNA是基因转录形成的,包括mRNA、rRNA、tRNA三种,其中mRNA是翻译的模板,rRNA是核糖体的组成成分,tRNA是运输氨基酸的工具。

mRNArRNAtRNA都是基因转录的产物,A正确;tRNA含有少量的氢键,B错误;核仁与rRNA的形成有关,但是rRNA的合成不是在核仁中进行的,C错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,因此形成酶的模板是mRNA或DNA,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】溶血是指红细胞破裂,血红蛋白渗出的一种现象。溶血反应包括免疫性溶血和非免疫性溶血。下列相关叙述错误的是(

A.溶血反应可以导致血浆渗透压升高

B.免疫性溶血可能与体内产生的抗体有关

C.溶血反应会导致内环境的pH明显升高

D.血红蛋白不是红细胞含有的唯一蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪,观察DNARNA在细胞中的分布,所用实验材料均较合理的一组是

A. 韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮

B. 梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞

C. 苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮

D. 番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述,错误的是

A.环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能达到的种群最大数量

B.从种群“J”型曲线可看出,曲线底部种群数量增长缓慢,随后种群数量增长越来越快

C.生态系统中的物质和能量的输入和输出一定是平衡的

D.群落中的动物可通过特殊的行为在同种或异种生物之间传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述,正确的是(

A.酵母菌的研磨液催化糖生成酒,说明酶在细胞裂解后才能起作用

B.加热与酶都能显著降低化学反应的活化能

C.加热杀死的酵母菌不能使糖生成酒,说明酶在活细胞中才能起作用

D.酶的合成一般需要经过转录,催化转录需要RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/hm2a)。

植物

田鼠

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

245×1011

105×109

750×108

715×108

244×107

225×107

218×107

1)能量从田鼠传递到鼬的效率是_________

2)在研究能量流动时,可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是_________。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果__________

3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%5%用于_________,其余在呼吸作用中以热能形式散失。若不考虑未利用的能量,那么田鼠所同化的能量中以遗体残骸的形式流入分解者的有________J/hm2a)。

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【题目】某大豆突变株表现为黄叶,其基因组成为rr。为进行R/r基因的染色体定位,用该突变株做父本,与不同的三体(2N+1)绿叶纯合体植株杂交,选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2,下表为部分研究结果。以下叙述错误的是(

F2代表现型及数量

母本

黄叶

绿叶

9-三体

21

110

10-三体

115

120

A.F1中三体的概率是1/2B.可用显微观察法初步鉴定三体

C.突变株基因r位于10号染色体上D.三体绿叶纯合体的基因型为RRRRR

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将果蝇的X染色体分为a·bcde5个区,其中“·”为着丝点。用射线处理纯种红眼雌蝇后,使其再和白眼雄蝇杂交,得到甲、乙和丙三类雌蝇,些雌蝇的眼色及体细胞内的X染色体如下表。假定在射线处理和杂交过程中没有发生基因突变,下列叙述错误的是(

X染色体

a·bcde

a·bcd

a·bcde

a·de

a·bcde

a·cb

性状

红眼

红眼

白眼

A.甲、乙果蝇各有一条染色体发生了缺失

B.丙果蝇有一条染色体发生了缺失和倒位染色体

C.控制果蝇眼色的基因位于X染色体的c

D.可以确定果蝇的红眼对白眼为显性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔遗传实验的叙述,正确的是

A. 孟德尔发现了基因并证实了其传递规律

B. 孟德尔设计测交实验检测F1的配子种类及比例

C. 孟德尔设计正交和反交实验,验证假说的正确性

D. 孟德尔依据亲本中不同个体的表现型判断亲本是否纯合

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