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    从某未发展乡村地区的土壤收集样本A，再由接近重工业的地点土壤收集样本B．A和B各含不同细菌混合物．把等量的细菌样本A和B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内，并迅速在4℃环境储存．然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环，分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上．培养一段时间后，记数细菌菌落数，结果如下表．请回答问题：
    样本细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    A5000
    B40030
    （1）上述两种用于细菌菌落培养的培养基应属于
     
    培养基．在该培养基上接种细菌的方法一般是
     
    ．
    （2）收集样本时须放置在4℃环境中，其理由是
     
    ；
    （3）下列是关于样本A与B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释，其中合理的有
     

    A．B地点镉污染严重，诱导细菌发生抗镉定向变异
    B．A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现
    C．A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势
    D．B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用．
    （4）接种培养前，同时取出一部分样本A用化学品X处理，然后分别在无镉与含镉的培养基上培养，结果如下：
    样本A细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    没有用X处理5000
    用X处理1002
    两种培养基上的菌落数目变化现象及说明样本A的细菌可能发生了
     
    ，遗传学上将引起变化的方法称为
     
    ．
    （5）科学家若要利用抗镉细菌培育转基因抗镉植物，则获取抗镉基因的方法有
     
    ；
    若转基因植物培育成功，要大量繁殖，可以采取的培育方法是
     
    ．
    （6）如图为细菌的DNA分子模式图．若用某限制性内切酶作用于在该DNA分子，其某一切点位置以及DNA的相关碱基序列如图：

    则该DNA可被切成
     
    段；若该DNA分子某一个碱基对发生改变，再用此酶作用，则作用形成的片段数目可能是（写具体数）
     
    ．
    考点：微生物的分离和培养,诱变育种,基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：能形成细菌菌落的培养基应该是固体培养基，在固体培养基上接种细菌的方法一般用平板划线法或稀释涂布平板法，样本须放置在低温环境中在实验开始前暂时抑制细胞的分裂；变异是不定向的，自然选择是定向的；获取某种基因的方法有从细胞中获取或化学方法人工合成等，该限制性内切酶会把GGCC这样的基因位点切开，碱基对发生改变前，有两个酶切位点，DNA会被切成3段，某一个碱基对发生改变，可能会使这样的位点只剩下一个，或依然是两个，或者变成了三个，所以DNA将会被切成2或3或4段．
    解答： 解：（1）用于细菌菌落培养的培养基应属于固体培养基，在固体培养基上接种细菌的方法一般用平板划线法或稀释涂布平板法两种．
    （2）为了保持实验的一致性，收集样本时须放置在低温环境中以暂时抑制实验开始前的细胞分裂．
    （3）变异是不定向的，A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现．自然选择是定向的，因此B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用，抗镉细菌在高镉含量的B地点因具有抗镉功能而具有竞争优势．
    （4）一部分样本A用化学品X处理后，有镉培养基中出现了菌落，说明样本A的细菌可能发生了基因突变，引起变化的方法为化学药品的处理，属于人工诱变．
    （5）获取某种基因可以从细胞中获取或通过化学方法人工合成．若要大量繁殖某植物，可以采取组织细胞培养的方法，此方法可以在短时间内获得大量植株．
    （6）该限制性内切酶会把GGCC这样的基因位点切开，碱基对发生改变前，有两个酶切位点，DNA会被切成3段，根据DNA片段中中碱基对的情况，如果某一个碱基对发生改变，可能会使这样的位点只剩下一个，或依然是两个，或者变成了三个，所以DNA将会被切成2或3或4段．
    故答案为：
    （1）固体培养基        平板划线法或稀释涂布平板法
    （2）抑制细菌分裂
    （3）BCD
    （4）基因突变     人工诱变
    （5）从细胞中获取或化学方法人工合成           组织细胞培养
    （6）3     2或3或4
    点评：本题主要考查微生物的实验室培养和基因突变等知识点，解答此题需掌握微生物的实验室培养的基本方法和基因工程的基本操作．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有（　　）
    A、获取目的基因
    B、目的基因与运载体相结合
    C、将目的基因导入受体细胞
    D、目的基因的检测与表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下述有关基因工程相关知识的叙述正确的是（　　）
    A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
    B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
    C、目的基因是指重组DNA质粒
    D、只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么，目的基因一定能成功地进行表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体局部内环境示意图．以下各项中不正确的是（　　）
    A、某人长期营养不良，则会引起A液渗透压下降
    B、3处细胞的内环境为淋巴和组织液
    C、新陈代谢主要发生在A中
    D、A液中的O2进入1中被利用至少要通过10层磷脂分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    上午第五节课，有部分同学会有短暂的心慌、恶心的现象，这是因为血糖偏低，但很快就会过去．机体与此相关变化主要是（　　）
    A、胰高血糖素分泌增加
    B、机体组织细胞有氧呼吸增强
    C、甲状腺激素分泌增加
    D、肝糖原分解增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为某种质粒简图，图2表示某外源DNA上的目的基因，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRI、Ⅰ、HindⅢ的酶切位点．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、如果用EcoRI对外源DNA和质粒进行酶切，将多个含有目的基因的DNA片段与多个质粒的酶切产物用DNA连接酶进行连接后，两两连接所形成的产物有三种
    B、如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRI酶切后，再用DNA连接酶连接，形成一个含有目的基因的重组DNA，此重组DNA中EcoRI酶切点有1个
    C、为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，酶切时应使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理
    D、如果要将重组DNA导入大肠杆菌细胞，则用氯化钙处理大肠杆菌可以增加其细胞壁的通透性，利于重组DNA的导入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（　　）
    A、aa×aa
    B、AA×AA
    C、Aa×Aa
    D、Aa×aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．

    请据图回答下面的问题．
    （1）A过程需要的酶有
     
    、
     
    ．
    （2）质粒多存在于细菌中，它是能自我复制的
     

    （3）B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是：
     
    ，
     
    ．
    （4）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     

    （5）科学家在实验过程中，是将抗虫基因导入离体的棉花体细胞进行组织培养；也可以将抗虫基因导入植物的
     
    细胞中，让其直接发育成新个体．
    （6）为确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记的
     
    作探针进行分子水平上的检测，又要在个体水平上鉴定，后者的具体过程是
     
    ．
    （7）图示将目的基因导入受体细胞的方法是
     
    ，将目的基因导入动物细胞和微生物细胞则常采用
     
     法和
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
    B、绿色植物的叶肉细胞中，细胞溶胶、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
    C、标记基因可用于检测重组质粒是否被导入受体细胞
    D、培育转基因植物，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性

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