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【题目】下列关于DNA分子中碱基的说法,错误的是

A. 每个基因都有特定的碱基排列顺序

B. DNA复制必须遵循碱基互补配对原则

C. 遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中

D. DNA分子的碱基数等于所有基因的碱基数之和

【答案】D

【解析】每个基因都有特定的碱基排列顺序,A正确;DNA复制必须遵循碱基互补配对原则,B正确;遗传信息蕴藏在基因的4种碱基的排列顺序中,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,所以DNA分子的碱基数大于所有基因的碱基数之和,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】古人用“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”来赞誉荷花之美。某突变型荷花叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定C02酶的活性显著髙于野生型。下图表示在25℃时,不同光照强度下该突变型和野生型的CO2吸收速率。分析回答下列问题:

(1)藕是荷花可食用的根状茎。藕极易褐变,这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的,将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度,原因是_______。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通,这样藕虽然长期生长在淤泥中也不会坏死,请对这一现象做出解释______

(2)图中光照强度低于和高于P点时,突变型光反应速率分别______(填“低于”、“等于”或“高于”)野生型,据题意推测主要原因分别是_________________________________

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【题目】在观察DNARNA在细胞中的分布实验中,下列操作正确的是

A. 染色时先用甲基绿染色,再滴加吡罗红染液

B. 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色

C. 先用低倍镜找到清晰的细胞后,然后换上高倍镜观察

D. 观察时应选择染色均匀,色泽浅的区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA结构的叙述中,错误的是

A. 大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构

B. 外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基

C. DNA两条链上的碱基间以氢键相连,且AT配对,CG配对

D. DNA的两条链反向平行

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【题目】噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中含N碱基的种类分别是( )

A. 4种、8种、4种 B. 4种、5种、4种

C. 4种、4种、8种 D. 4种、4种、5种

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【题目】小麦的高产(A)对低产(a)为显性,抗病(T)对不抗病(t)为显性.现有高产不抗病(甲)和低产抗病(乙)两品种.下图为几种得到能够稳定遗传的高产抗病品种的育种方法.回答下列问题:
(1)用γ射线处理需要处理大量的萌发中的甲种子,才可能得到抗病性状的个体,这说明基因突变具有的特点,处理得到的植株出现了一些其他的新性状,这是基因突变特点的表现.
(2)甲和乙杂交得到的F1基因型为 , 筛选后的F2自交得到的F3中A基因频率为
(3)F1得到单倍体植株幼苗喷施一定浓度的可得到二倍体植株,这些植株中符合生产要求的比例为

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【题目】下图是生物与环境中相关知识的概念模型图,回答下列问题:

1若该图表示群落演替A为弃耕的农田阶段,C为森林阶段,这属于群落的_____演替。在此过程中,物种的丰富度会不断变化,丰富度是指____。

2若该图表示生态系统的能量流动,B表示食草动物,则其粪便中的能量属于_____营养级同化的能量,该部分能量最终以____的形式散失。

3若该图表示生态系统的物质循环,B表示生物群落,A、C表示大气中的CO2库,则完 成AB过程的生理作用是________,根据生态系统的组成成分分析,能完成BC过程的生物包括__________。

4若该图表示生态系统的信息传递,A表示光照时间缩短,B表示鸡,C表示性成熟推迟,这说明_______________离不开信息传递。

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【题目】全国各地的新农村建设极大地改善了农民的生产生活条件,但有些地方也因此出现了一些生态问题.图甲表示某块荒地中食物网关系图,图乙表示向一个湖泊中排放无机污水量对其中生物量影响的曲线.回答下列问题:
(1)图甲中鸟和昆虫的种间关系为 , 蛇属于其中第营养级.
(2)若荒地中的蛇被大量捕杀,数量将减少的动物有 , 一段时间后,各种动物又恢复基本稳定,这是生态系统调节的结果,这种调节是生态系统自我调节能力的基础.
(3)影响荒草地中各种动物垂直分布的因素是 , 新农村建设过程中,荒地或被房屋、道路代替,或被用于种植、放牧,使群落结构发生显著变化,该过程属于演替.
(4)图乙中污水排放量较小时,生物量的变化不大,这是生态系统稳定性的表现,当排污量在一定范围内时,鱼类数量会增加的原因是

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【题目】下列关于生殖隔离的说法,不正确的是

A. 生殖隔离是指不同物种不能交配

B. 遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

C. 种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造成的

D. 生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同、开花时期、花的形态、传粉方式上的不同等

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