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    （2013?惠州模拟）下列说法正确的是（ ）

    A.从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌

    B.家庭利用酵母菌制作腐乳

    C.用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料

    D.观察线粒体时，利用甲甚绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

     

    A

    【解析】

    试题分析：本题是纤维素分解菌的分离实验，腐乳制作，还原糖鉴定实验，观察线粒体的实验几个实验的综合性题目，可以根据选项涉及的每个实验的具体内容回忆相关知识点，分析判断选项．

    【解析】
    A、分解纤维素的菌生活在含纤维素丰富的地方，落叶落叶丰富的土壤中纤维素丰富，从中能筛选能分解纤维索的细菌．A正确．

    B、制作腐乳的主要菌种是毛霉，不是酵母菌．B错误．

    C、红色西瓜汁对砖红色沉淀由遮蔽作用，不能用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料．C错误．

    D、观察线粒体时，利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察．D错误．

    故应选A．

    练习册系列答案
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    （2015?安徽一模）如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程，下列分析错误的是（ ）

    A.含有细胞器①的细胞必然含有细胞器②

    B.细胞器①②都具有双层膜结构，都与能量代谢有关

    C.若同一植物细胞在Ⅰ～Ⅳ状态下，Ⅳ中的CO2浓度最高

    D.置于光照条件下的为图Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗条件下的为图Ⅱ和Ⅳ

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物高二选修三4.3禁止生物武器练习卷（解析版） 题型：选择题

    肉毒杆菌毒素的作用原理是(　　)。

    A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱

    B.阻滞神经元内局部电流的形成

    C.直接作用于肌肉细胞

    D.引起肌肉麻痹

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷（解析版） 题型：综合题

    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图．请分析作答．

    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有 碳源 、 氮源 、水、无机盐等基本营养物质．

    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行 灭菌 ，而且须将接种后的培养皿呈 倒置 状态放置．

    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成 单个菌落 ．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的 菌落数 就能大致推测出样品中的活菌数．

    （4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊．产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶．实验结果显示A～E五种菌株中， E 是产植酸酶的理想菌株．

    （5）获得目的菌以后，若要用于植酸酶的生产，还需要进行 扩大培养 ．

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷（解析版） 题型：综合题

    （2013?辽宁二模）[生物﹣﹣选修l生物技术实践]

    下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答．

    （1）案例l：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）．

    设计思路：

    组别 对照组 实验组

    处理

    情况 不做处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤

    将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中

    对实验组土壤应该进行 灭菌 处理，尽可能排除 土壤微生物 的作用．

    （2）案例Ⅱ：探究土壤微生物对淀粉的分解作用．

    实验步骤：

    ①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间．

    ②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊．在A烧杯中加入30mL土壤浸出液，B烧杯中加入 30 mL（等量）蒸馏水（无菌水） ．

    ③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10mL．

    ④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入 （等量的）斐林试剂 ，并进行 水浴加热 处理．

    ⑤观察各试管的 颜色变化 ，记录实验结果．

    （3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以 纤维素 为惟一碳源的培养基上，并用 刚果红 （试剂）加以鉴别．

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷（解析版） 题型：综合题

    土壤是“微生物的天然培养基”，下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请根据图回答相关问题：

    （1）能分解尿素的细菌代谢类型为 异氧需氧型 ，应从富含有机质的土壤表层取土样．

    （2）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用 尿素为唯一氮源 的培养基进行分离，并加入 酚红 指示剂进行鉴别．

    （3）若取土样5g，应加入 45 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液．取样稀释前，一定要 摇均 以减少误差．将103﹣107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用 涂布器（玻璃刮刀） 将菌液铺平．这种接种方法称为 稀释涂布（平板）法 ．

    （4）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有 红色环带 （现象）的菌落数，结果如下表，其中 105或106 倍的稀释比较合适．

    稀释倍数 103 104 105 106 107

    菌落数（个） 500 367 248 36 18

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的（ ）

    A.将土壤用无菌水稀释，制备10﹣3～1O﹣5土壤稀释液

    B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

    C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

    D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关泡菜制作及亚硝酸盐含量测定的叙述中，正确的是（ ）

    A.泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4：l

    B.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量

    C.亚硝酸盐含量的测定步骤为：重氮化﹣﹣酸化﹣﹣显色﹣﹣比色

    D.将显色后的样品与已知浓度标准液进行目测比较，可估算出泡菜的亚硝酸盐含量

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2015?宁城县模拟）下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）

    A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

    B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

    C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

    D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液胞中有色素，有利于实验现象的观察

     

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