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【题目】以下能说明细胞全能性的实验是

A番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

B玉米种子培育出完整植株

C胡萝卜韧皮部细胞脱分化成愈伤组织

D用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

【答案】A

【解析】

试题分析:细胞全能性是指植物体中单个已经分化的细胞具有发育成完整个体的全部遗传物质,在离体、无菌、营养适宜等条件仍然能够发育成完整的个体潜能。故A项符合题意,B、C、D都不能说明细胞具有全能性,即都不符合题意。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群研究的核心问题是种群数量的变化规律.甲图表示绵羊引入某岛屿后的个体数量变化曲线,请分析回答:

(1)t2后种群数量发展到K值,这一数量可称为 .此时种群数量不能无限增长的原因

(2)在t1时该种群的年龄组成最可能为 ,判断的根据是

(3)请在乙图中绘制该绵羊种群增长速率的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】离体的植物组织或细胞在适当培养条件下能够发育成完整的植株,离体的动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是

A.动物细胞内没有成套的遗传物质

B.动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受到限制,分化潜能变弱

C.动物细胞的细胞核太小

D.动物细胞的全能性低于植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列四幅图所对应的生物活动叙述正确的有(

(1图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线

(2图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化。

(3图表示某生物的次级卵母细胞,那么在通常情况下,该生物大多数体细胞中染色体的数目为4个。

(4图表示的过程能发生在植物叶肉细胞、动物肌肉细胞、酵母菌、大肠杆菌中。

A一项 B二项

C三项 D四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(  )

A. 图中兴奋部位是B和C

B. 图中弧线最可能表示局部电流方向

C. 图中兴奋传导方向是C→A→B

D. 兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上,并得到如图所示的三种类型下列说法中不正确的是

A若自交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为75%,则目的基因的整合位点属于图中的类型

B杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100%

C杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为7/8

D杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某高等动物(假设其基因型为 AaBb,2N=4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线,乙图中 a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下,相应说法正确的是( )

A甲图中时期都可发生基因 A 与 A 的分离和A 与 a 的分离

B乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e

C乙图中位于阶段的细胞有 b、d、e

D孟德尔遗传定律发生于甲图中的阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类中,基因D是耳蜗正常所必需的,基因E是听神经正常所必需的,如果双亲的基因型都是DdEe,则后代是先天性聋哑的可能性是

A7/16 B3/16

C1/16 D1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗病毒的转基因植物成功表达后,以下说法正确的是

A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有的病毒B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有特异性

C.抗病毒转基因植物可以抗害虫 D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异

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