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    【题目】我国科学家在绿色化学领域取得新进展。利用双催化剂Cu和Cu2O，在水溶液中用H原子将CO2高效还原为重要工业原料之一的甲醇，反应机理如下图。下列有关说法不正确的是

    A. CO2生成甲醇是通过多步还原反应实现的

    B. 催化剂Cu结合氢原子，催化剂Cu2O结合含碳微粒

    C. 该催化过程中只涉及化学键的形成，未涉及化学键的断裂

    D. 有可能通过调控反应条件获得甲醛等有机物

    【答案】C

    【解析】

    A.有机反应中加氢或去氧的反应叫还原反应，CO2生成甲醇是通过了多步加氢，为还原反应，故A正确；

    B.根据题中反应机理图所示，催化剂Cu结合氢原子，催化剂Cu2O结合含碳微粒，故B正确；

    C.催化过程中有旧的原子团消失，说明有化学键的断裂，例如：CO2和H转化为COOH，故C错误；

    D.根据反应机理图所示，中间步骤中有CH2O生成，如果调控反应条件可以在此步骤中得到甲醛，故D正确。答案选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某高等植物细胞部分结构，图乙表示高等植物细胞内两大生理过程中物质变化的关系，请据图回答：

    （1）大气中的CO2在图甲中所示的[_____] 细胞器中的[ ] _______________处合成有机物，其对应的生理过程为图乙中的_________________（选填编号1-5），该过程需要消耗上一过程产生的___________________。（填有关物质的简称或名称）

    （2）含碳有机物可以在图甲中所示的[ ______ ]和[ _____ ]处分解为CO2。

    （3）写出图乙中下列物质或生理过程的名称：A__________________ ； E__________________ ； 6__________________

    （4）图乙可以产生ATP的过程有_________________（填序号）。

    （5）提取和分离该植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况（如图），据图分析，溶解度最大的色素是__________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】池塘生态系统中饲养着青、草、鲢、鳙等四大家鱼。下图是该池塘中部分能量流动过程示意图，a~i表示能量值。

    （1）（用字母表示）流经该生态系统的总能量是________，第一、二营养级之间的能量传递效率为_______。

    （2）池塘中青鱼在水域底层栖息，主食螺蛳、蚌等软体动物和水生昆虫，草鱼一般喜居水的中下层和近岸水草区域，鲢鱼栖息于水中上层，主食浮游植物，鳙鱼也喜欢在水中上层活动，以浮游动物为主食，四大家鱼的分布体现了群落的_______结构，四大家鱼的分层主要由_______决定。池塘中水生植物的分层现象主要由_______决定。

    （3）该池塘引入了某一外来鱼种，导致原鱼群数量大量减少，是否属于群落演替？_______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述不正确的是（　　）

    A. 用浓度大干M的生长素溶液处理该植物，由于生长素直接参与新陈代谢过程抑制其生长

    B. 用不同浓度的生长索溶液处理插条，生根数量可能会相同

    C. 曲线表明生长索的生理作用具有两重性，P点促进作用较强

    D. 若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图的渗透作用实验装置中，漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。当达到图示渗透平衡状态时，S1和S2浓度大小关系为（ ）

    A.S1＜S2B.S1＞S2

    C.S1=S2D.无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学用显微镜观察到的植物细胞图像，X和Y分别代表原生质体的长度和细胞的长度。请回答下列问题：

    （1）该同学选择的实验材料可能是______（填序号）。

    ①洋葱鳞片叶的表皮 ②菠菜叶 ③洋葱根尖 ④黑藻叶片

    （2）该细胞所处的状态是______。此时外界溶液的渗透压一定比细胞液的渗透压大吗？______。原因是______。

    （3）在处理时间相同的前提下，不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则细胞的正常细胞液浓度越______，分离后的细胞越______（填“易”、“不易”）复原。

    （4）如果用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞获得原生质体，酶解过程不能在低浓度及过高浓度的溶液中进行，原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某细胞部分结构示意图；图2为该细胞的细胞膜进行的一种物质跨膜运输的方式：细胞膜上的载体蛋白同时与Na＋和葡萄糖结合后，在膜两侧Na＋浓度梯度驱动下吸收葡萄糖，跨膜的Na＋再由另一种载体蛋白运回膜外，这种方式被称为协同运输。请回答下列问题：

    （1）图1所示细胞中能产生ATP的结构是______（填数字序号，下同），能合成载体蛋白的结构是______。

    （2）图1中具有双层膜的细胞结构是______。（填数字序号，下同），含有DNA的细胞结构是______，不含有磷脂分子的细胞结构是______。

    （3）若该图为鸟的飞行肌细胞，则具有较多的结构①，其意义是______。

    （4）细胞膜上的载体蛋白只能运输特定的物质，具有______，图2中Na＋进出细胞的方式分别是______、_____。

    （5）当细胞内外Na＋浓度相等时，葡萄糖进入细胞的协同运输______。（填“能”、“不能”）进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同(乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明)。请回答下列问题:

    （1）将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸菌纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酸菌的类型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________

    （2）家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的________操作。 纯牛奶变成酸奶，改变了口味但含有的能量减少，原因是____________________________。

    （3）为长期保存纯化的优质乳酸菌，可将菌液与________充分混匀，置于20C的冷冻箱中保存。

    （4）该研究小组进一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。接种微生物的方法有很多，图中过程①②③所示的方法为_____________用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10后，才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml), 这里的n=______用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个平板，目的是________________________如果平板菌落数超过300，一般还需进一步_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是

    A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

    B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

    C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

    D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

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