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【题目】下列有关细胞全能性的叙述,正确的是

A. 植物体只有高度分化的体细胞才具有全能性

B. 人体成熟红细胞在一定条件下可以体现出全能性

C. 植物细胞的全能性是指由一个细胞发育成完整个体的潜能

D. 高度分化的植物细胞随时可以表现出全能性

【答案】C

【解析】

考点是细胞全能性,考查基本知识的掌握和理解全能性的内含并分析相关问题的能力。

植物体细胞都具有全能性,A错误.

人体成熟红细胞没有细胞核和线粒体,没有DNA,所以没有全能性,B错误.

细胞的全能性是指由一个细胞发育成完整个体的潜能,C正确.

高度分化的植物细胞在离体和适宜的条件下可以表现出全能性,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能.若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比,则杂交亲本的组合是(  )
A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd
B.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD
C.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd
D.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以______________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜________结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。

(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为______________。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上________(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是_________

(3)若手指伤口感染,可引起体液中巨噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于________免疫。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸
(1)实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是
(2)本实验设计中缺乏对照实验,对照组与与实验组主要的不同在于:
(3)B试管中的检测试剂可以是澄清石灰水,除此之外还可以使用 , 培养一段时间后,试管B中该检测试剂的颜色的变化情况是 , 说明 , 但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需进一步进行实验,实验的主要操作是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中化合物的描述,错误的是

A. 在人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪

B. 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素

C. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质

D. 蔗糖是细胞可直接吸收利用的糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长的关系可用右图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(  )

A. 赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B. 图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用

C. 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的

D. 赤霉素与生长素的化学本质是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将若干细胞液的浓度相同萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,在相同实验时间后,测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图.其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量.下列有关叙述正确的是( )

A. 实验中水分进出细胞需要消耗ATP

B. 在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生

C. 在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水

D. 在浓度为gh的蔗糖溶液中细胞失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将新鲜紫色洋葱绿色叶片的叶肉细胞,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察到其细胞状态如图所示.有关此时生理过程的叙述正确的是( )

A. 细胞可能正在吸水,恢复原状

B. 在该状态下的细胞,单位时间内进出的水分子数目相同

C. 此时为红色,为绿色

D. 此时无色,为紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中C,N等元素活动的特点是( )
A.单向的
B.循环地、反复地出现,由一种形式转变成另一种形式
C.逐级递减的
D.快速运动的

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