【题目】某科研小组将一组健康小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃环境中，在每一种环境中均生活15 min，从开始到结束，每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)含量，共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌，测量结果(相对值)如下表。下列说法正确的是：
A.小鼠由25℃环境进入到0℃环境时，机体散热量减少
B.据表分析，指标C代表皮肤血流量，指标B代表TSH
C.TSH对TRH的释放存在负反馈抑制作用
D.实验过程中，小鼠在25℃环境中产热大于散热，在0℃环境中散热大于产热
【答案】B
【解析】
在寒冷环境中，机体的温度感受器受到刺激产生的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）；TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）；TSH随血液运输到甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素能促进细胞代谢、增加产热；当血液中甲状腺激素含量过高时，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。在寒冷环境中，机体通过神经调节，还会导致汗腺分泌的汗液减少，皮肤因毛细血管收缩而使皮肤血流量减少，以减少散热。由此可见，在实验过程中，表中能调节小鼠产热量的生理指标：A是促甲状腺激素释放激素(TRH)、B促甲状腺激素(TSH)，能调节小鼠散热量的生理指标C是皮肤血流量。
A、小鼠由25℃环境进入到0℃环境时，通过神经调节，会导致汗腺分泌的汗液减少，皮肤因毛细血管收缩而使皮肤血流量减少，以减少散热，但由于环境温度与体温的温差增大，所以机体散热量增加，A错误；
B、表中信息显示，进入0℃环境时，首先增加的是A，随后增加的是B，但C却减少，据此结合题意可推知：A代表促甲状腺激素释放激素(TRH)，B代表促甲状腺激素(TSH)，C代表皮肤血流量，B正确；
C、TSH对TRH的释放不存在负反馈抑制作用，甲状腺激素对TRH的释放存在负反馈抑制作用，C错误；
D、实验过程中，小鼠在25℃环境中产热等于散热，在0℃环境中散热等于产热，D错误。
故选B。
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【题目】图甲表示某植物各部分名称，图乙表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间的变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是( )
A. 图甲植物体中生长素都是由①②③④所示结构合成的
B. 若图乙曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽
C. 去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响
D. 将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化
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【题目】如图为某高等动物体内基因表达过程中的一些生理过程，据图回答下列问题
（1）图一中，物质丁为________，其从细胞核内到细胞质中穿过__________层磷脂双分子层。图示中戊沿着丁向_______移动（填“左”或“右”）。
（2）图一中由乙合成甲的反应称为________。现欲合成具有51个基本单位构成的甲，则相关的基因中与控制这些基本单位直接有关的碱基数目为___________个。该生物中基因的载体有_______________________。
（3）图中涉及的遗传信息传递方向为______________________________________。
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【题目】水分、光质等环境因素都会影响到植物的光合作用。回答下列问题：
（1）科研人员研究了在高温条件下湿度对某沙漠植物光合作用的影响，一天中11点-19点检测结果如图所示。（说明：净光合速率=总光合速率-呼吸速率）
①本实验以_______________________________作为因变量的检测指标。
②据图所示，11点到19点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是_________
③经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2浓度的最大值出现在15点，可能原因是由于在高温缺水条件下，此时光合作用较弱，CO2几乎不消耗，同时_______________
（2）研究表明，光质在植物的生长发育、形态建成和生理代谢方面具有明显的调控作用。欲研究一定比例组合（1:1与3:1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验应注意调节各组光源与幼苗的距离，使 _____________。除了不同比例的红蓝光组，实验还应设置______________作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，还可以测量 _________________（答出两点即可）。
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【题目】某稳定的生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量．幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示．下列叙述正确的是（ ）
A. 可利用标志重捕法调查幼虫的密度
B. 幼虫摄食改变了落叶松的丰富度
C. 幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性
D. 该生态系统的自我调节能力很低
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【题目】对下列生物学实验进行设计、分析和预测。
（1）在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验中，有甲、乙、丙三组烧杯，甲和乙分别装不同浓度的2,4-D溶液（甲浓度<乙浓度），丙中为蒸馏水，以枝条上根的总长度为观测指标，预测实验结果，将预测结果用根的生长曲线图表示出来（说明：无法从结果得出2,4-D的双重性作用）。_________
（2）为研究垂体对机体生长发育的作用，以幼龄大鼠为研究对象，发现切除垂体的大鼠的生长发育状况不如对照组，原因是垂体分泌的_________减少，同时测得实验组下丘脑分泌的相关激素含量_________________。欲取上述正常实验大鼠在不分组的情况下，验证促甲状腺激素通过甲状腺对下丘脑进行反馈调节，请在其测定结果的基础上设计实验思路。
①对正常实验大鼠注射____, 一段时间后_________。
②待检测指标恢复后，再将正常实验大鼠进行_________处理，实施同上操作，记录并统计实验数据。
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【题目】如图表示肌肉细胞可接受来自神经元的神经递质信号Ach并引起肌肉收缩，但该神经—肌肉突触易受化学因素影响，如：毒扁豆碱可使突触间隙中的Ach酯酶（分解递质的酶）失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断Ach释放；箭毒可与Ach受体强力结合，却不能使Na+通道蛋白开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有 （ ）
A. 仅毒扁豆碱 B. 肉毒杆菌毒素和箭毒
C. 毒扁豆碱和箭毒 D. 三者均可
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【题目】如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：
（1）图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。
（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_______(填字母)；图中F表示________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________(用字母及数字表达)。
（3）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________能力。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。
（4）图乙中由桑树净光合作用C流入分解者的能量除包含其遗体残骸中的能量外，还包含_________中的能量。
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【题目】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合发酵而成的一种乳饮料。回答下列有关问题：
⑴发酵所用牛奶在加入菌种前应进行_______（消毒、灭菌）。
⑵已知“改良MC琼脂培养基”中含有碳酸钙，遇酸溶解而使培养基变得透明；“孟加拉红琼脂培养基”含氯霉素，可抑制绝大多数细菌的生长。对乳酸菌进行计数时应选择上述_____________培养基，用____________方法接种，挑选出_____________的菌落进行计数。
⑶对乳酸菌、酵母菌双菌混合培养和各自单独培养过程中的活菌数进行定时检测，结果如图。由图可知，双菌培养时两种菌的最大活菌数均高于其单独培养时，从代谢产物角度分析，其原因可能是____________________________。双菌培养过程中两种生物的种间关系是____________、____________。
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