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【题目】如图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细 胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是

A.图中共有3个完整的突触

B.d点施加一强刺激,则abef都能测到电位变化

C.b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

D.用一定的电流刺激a点,甲和乙都发生两次偏转

【答案】B

【解析】

由图可知,图中涉及3个神经元,3个突触,兴奋传递的方向为顺时针。

A、由图可知,图中共有3个完整的突触,均为轴突-树突型,A正确;

B、在d点施加一强刺激,只有c点可以检测到电位变化,abef不能测到电位变化,B错误;

C、在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,兴奋可以传递到ef所在的神经元,故在f点可测到电位变化,C正确;

D、用一定的电流刺激a点,甲和乙的两极均会先后兴奋,故均会发生两次偏转,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生物的育种过程,Ab为控制优良性状的基因。请据图回答:

1)①、②、③过程的育种方式称为____________,①、④、⑤过程的育种方式称为____________,后者的优越性是________________________

2)过程⑥的育种方式称为____________,可用化学试剂____________处理,也可以将其置于___________(填“低温”或“黑暗”)条件下,它们的共同作用是____________,使染色体数目____________

3)过程⑧育种方式是____________,其原理是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是 ( )

A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率

B. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位

C. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

D. 若甲乙装置有色液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网.请分析回答:

(1)生态系统的结构包括 ______________________

(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是草,其能量包括 ____________________这两部分。

(3)如果该食物网中猫头鹰体重增加1千克,则至少消耗草的数量为_____千克。如果猫头鹰的食物1/4来自食虫鸟,则最多消耗草的数量为______千克。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶器官是( )

A. 垂体B. 甲状腺C. 下丘脑D. 胰腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示突触,图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述正确的是

A.图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变

B.图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

C.图乙中③时膜内外电位差为40 mV

D.若神经纤维处于图乙中②对应状态时,Na+通过主动运输方式进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系。请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中,分别表示的结构是____________________

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是__________。垂体受到来自下丘脑分泌的__________刺激,合成并分泌某种激素,这种激素刺激内分泌腺合成并分泌__________,促进新陈代谢,以使机体抵御寒冷。

(3)当人体内失水过多时,调节过程是__________(填入图中相应标号)。

(4)当图中的感受器受到血糖含量降低的刺激时,图中的“内分泌腺”为____________________。它们分泌的激素在升高血糖时表现__________作用。

(5)图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物腋芽处施加细胞分裂素后,可检测到控制DNA复制相关酶合成基因表达量增加。由此可推测:细胞分裂素可以促进植物腋芽处细胞分裂周期中的( )

A.G1→SB.S→G2C.G2→MD.M→G1

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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如下图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,请回答:

(1)该实验的自变量为______________________

(2)植物细胞发生质壁分离的原因:__________________

(3)由实验可以推断,细胞液的浓度应在______________mol/L之间;此状态下a组液泡中的溶质浓度比b组________,浸泡后导致f组细胞吸水能力______b组。

(4)下列选项中哪些溶液可以使该植物细胞质壁分离后自动复原______(多选)

A. KNO3 溶液 B. 甘油 C. 尿素 D.麦芽糖溶液。

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